【題目】發(fā)芽的馬鈴薯不能食用，但可以埋到土里讓其繁殖，這種繁殖方式屬于（　�。�

A. 嫁接B. 有性生殖C. 組織培養(yǎng)D. 無性生殖

【答案】D

【解析】

無性生殖是不經(jīng)生殖細胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式。從本質(zhì)上講，是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖。主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等。

植物用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖，馬鈴薯屬于塊莖，把馬鈴薯的塊莖切成小塊，每塊帶有一、兩個芽眼，然后埋在土壤里，不久芽眼里的芽就能長成植株，沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，屬于無性生殖，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛、羊主要以植物的莖、葉為食，其牙齒分化成（　�。�
A.門齒和犬齒
B.犬齒和臼齒
C.門齒和臼齒
D.門齒、犬齒和臼齒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某校八年級生物合作學習小組的同學學習了有關(guān)生物分類知識后，在小組同學充分討論的基礎(chǔ)上所作的記錄：

（1）序號①代表的動物名稱是上述六種動物中的________，序號③代表的動物名稱是上述六種動物中的________．

（2）如果對圖解中的動物③進行分類，它應屬于________綱動物．

（3）在A處應填的名稱是________．

（4）蜈蚣與圖2圖解中序號________所示動物具有最多的相同特征．

（5）貓在生殖發(fā)育方面的突出特征是________；麻雀在飛行時的呼吸方式有何特點？________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小蘭不小心扭傷了腳，她從家中找來板藍根顆粒準備服用，如圖是該板藍根顆粒的說明書．小紅和小芳看過說明書后有了不同意見．

（1）小紅說：“沒有醫(yī)師的建議，不能亂服用這種藥．”小芳說：“這是非處方藥，可以根據(jù)說明書服用．”小芳的判斷理由是：_____。

（2）小紅認為小蘭的病不應該服用這種藥，她的理由是_____。

（3）如果小蘭現(xiàn)在得了病毒性感冒，她還可以服用家中的這種藥嗎？為什么？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小玲測得自己的體溫是：38.5℃。媽媽發(fā)現(xiàn)小玲的扁桃體有紅腫發(fā)炎的現(xiàn)象，于是從家庭小藥箱中選了一種藥準備給小玲服用。右面是該藥品的說明書：

（1）請問小玲能服用該藥嗎________。

（2）該藥品的口服劑量是每次________粒。

（3）該藥是西藥還是中藥________。

（4）該藥是處方藥還是非處方藥________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們可通過下列實驗證明血紅蛋白的特性。

(1)取一支試管，加入有抗凝劑的血液，待血細胞沉淀后，倒掉上層的血漿和部分血細胞，此刻留在試管內(nèi)的紅細胞呈 色。

（2)然后將試管斜置10分鐘后，斜面的紅細胞呈 色；試管底部的紅細胞呈_______色。

(3)上述現(xiàn)象說明:血紅蛋白和氧結(jié)合或分離的條件與周圍環(huán)境中 有關(guān)。其特性是________________________________。

（4）人從平原到高海拔地區(qū)，在最初幾天內(nèi)，血液中的 數(shù)量會明顯增多，這樣可以有更多的 與 結(jié)合，滿足人體的需要。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2015年4月18日，來自全球各個地方的醫(yī)療專家學者共同參加了“2015中國便秘高峰論壇”此論壇致力于研究探討便秘的治療．下列不利于預防便秘的做法是（　　）
A.經(jīng)常參加體育鍛煉
B.多吃水果和蔬菜
C.經(jīng)常喝水
D.排便無規(guī)律

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面列舉的是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物．

（1）連接的食物鏈有__條．它們彼此交錯連接形成__．

（2）寫出里面任何一條食物鏈__．

（3）有毒質(zhì)DDT沿著食物鏈積累．該生態(tài)系統(tǒng)中，DDT積累得最多的生物是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟌俗稱豆娘，屬于蜻蜓目束翅亞目，蜻蜓則屬于蜻蜓目差翅亞目。以下是區(qū)分它們的檢索表及它們休息時的圖片。

（1）圖__________為蜻蜓。

（2）“亞目”是介于目與科之間的一個分類單位，則蜻蛉和蟌在分類學上屬于同一__________ （填“綱”或“科”）。

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