【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:
(1)蝗蟲的身體分為A.__________、B.____________、C.___________三部分。
(2)蝗蟲的頭部有三個(gè)單眼和一對(duì)復(fù)眼,其中在視覺上起主要作用的是[ ]____________.而[ ]______________僅能辨別明暗。
(3)蝗蟲體表用于呼吸的結(jié)構(gòu)是__________,位于蝗蟲的________________。
(4)蝗蟲共有____________對(duì)足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ]跳躍足。
(5)蝗蟲的翅共____________對(duì),適于飛行。
【答案】(1)頭部;胸部;腹部;
(2)D復(fù)眼;E單眼;
(3)氣門;胸部;
(4)三;I后足;
(5)2
【解析】
試題分析:(1)蝗蟲的身體分為A頭、B胸、C腹三部分,
(2)蝗蟲的頭部有三個(gè)單眼和一對(duì)復(fù)眼,蝗蟲的復(fù)眼在視覺上起主要作用,而單眼僅能辨別明暗
(3)在蝗蟲胸腹部的左右兩側(cè)有一些小孔是氣門,是氣體進(jìn)出蝗蟲體內(nèi)的門戶,而在蝗蟲體內(nèi)真正進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是氣管,所以蝗蟲的呼吸器官是氣管;
(4)蝗蟲共有三對(duì)足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的I后足;
(5)蝗蟲的翅共2對(duì),適于飛行。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示基因、DNA.染色體、細(xì)胞核的關(guān)系,圖中1、2、3、4依次表示
A. DNA.基因、細(xì)胞核、染色體 B. 基因、DNA.染色體、細(xì)胞核
C. 細(xì)胞核、染色體、DNA.基因 D. 染色體、細(xì)胞核、基因、DNA
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A.、B.、C.是不同類型的花,請(qǐng)回答下列問題.
(1)根據(jù)花蕊的著生情況看,A是__________花,B是__________花,C是__________花,判斷依據(jù)是__________________。
(2)能夠產(chǎn)生花粉的花是__________(填字母),能夠結(jié)果實(shí)的花是__________(填字母)。
(3)無論什么情況下,都不會(huì)結(jié)果實(shí)的花是__________(填字母)。
(4)如果在同一株植物體上生有A.花和B.花,則該植物就可以稱為______________植物。
(5)如圖所示,A.、B.花間的傳粉方式為________________。C.花的傳粉方式為__________________。
(6)異花傳粉往往需要借助____________和____________進(jìn)行傳粉。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】低碳生活成為人類共同的選擇。根據(jù)下圖所示的碳循環(huán)部分過程,分析不正確的是( )
A. 碳在無機(jī)環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán)
B. 參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
C. ②過程增強(qiáng)后,①過程隨之增強(qiáng),故不能通過②減少大氣中的二氧化碳
D. 人類減少對(duì)③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,不會(huì)產(chǎn)生可遺傳變異的是( )
A.使用射線處理農(nóng)作物種子
B.用化學(xué)藥劑處理西紅柿幼苗,使染色體數(shù)目發(fā)生改變
C.加強(qiáng)水肥管理,使農(nóng)作物生長健壯
D.選擇產(chǎn)奶量不同的奶牛繁育高產(chǎn)奶牛
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某一植物的一段枝條、枝芽(縱切)、種子的結(jié)構(gòu)(縱剖)示意圖,據(jù)圖分析回答:
(1) 圖甲中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[ ]__________發(fā)育來的,也是由丙中的
[ ]__________發(fā)育來的;甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的[ ]________發(fā)育來的,也是由丙圖中的[ ]__________發(fā)育來的。
(2)將甲圖中[3]的結(jié)構(gòu)取下縱剖,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖________的結(jié)構(gòu)相似。
(3)圖乙中的__________________能不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu),可以使[ ]__________不斷伸長。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)完成下列問題:
(1)環(huán)帶位于蚯蚓身體的 端,環(huán)帶顏色較 。
(2)身體分節(jié)對(duì)于運(yùn)動(dòng)的意義是 。
(3)剛毛在運(yùn)動(dòng)中起 作用。
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,要使蚯蚓體表保持濕潤的原因是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈中已知的綠色植物有50余萬種,其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類。群,我們所熟悉的花生就是其一。植物種子萌發(fā)成幼苗后,通過光合作用不斷制造有機(jī)物,在滿足植物自身需求的同時(shí),也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來源。
(1)圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖, ②細(xì)胞比①細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上多了_____。圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖。d點(diǎn)產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)_________(填結(jié)構(gòu)名稱)的部分關(guān)閉有關(guān),這一變化主要是為了_________。一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物積累最少和最多的點(diǎn)分別是乙圖中的_________(填字母)。一天24內(nèi)有機(jī)物處于積累的時(shí)間段是__________,如到公園內(nèi)散步健身最好選擇在_______時(shí)左右,此時(shí)大氣中的氧氣的含量最高,適于運(yùn)動(dòng)。
(2)為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動(dòng),興趣小組設(shè)計(jì)了丙圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過程如下:
①首先關(guān)閉閥門,在黑暗處放置一段時(shí)間后,玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向_________移動(dòng);
②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后,移到陽光下,打開閥門并移除氫氧化鈉溶液。一段時(shí)間后取下葉片甲,除去葉綠素后滴加碘液,觀察現(xiàn)象,本實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證_____________。
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