6．導(dǎo)管分子和篩管分子都是死細(xì)胞．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 篩管、導(dǎo)管的細(xì)胞特點(diǎn)：導(dǎo)管是死細(xì)胞．篩管是活細(xì)胞．

解答 解：篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通．篩管沒(méi)有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．導(dǎo)管是由一種死亡了的，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的．位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi)，它能把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到植株身體各處．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解它們的細(xì)胞特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．下列有關(guān)動(dòng)植物生殖、發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．受精的鳥卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胚盤
B．植物的扦插、嫁接和組織培養(yǎng)等繁殖方式都是無(wú)性生殖
C．轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠是通過(guò)無(wú)性生殖的方式獲得的
D．昆蟲的生殖方式是有性生殖，都為完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．觀察下圖，分析回答下列問(wèn)題：

（1）[②]表示肺泡與外界的氣體交換，該過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的．當(dāng)人體吸氣時(shí)，膈肌處于收縮狀態(tài)．
（2）血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是紅細(xì)胞，氧氣由這種血細(xì)胞攜帶經(jīng)過(guò)[④]過(guò)程運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分，再經(jīng)過(guò)氣體交換進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)，供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，釋放能量．
（3）人體通過(guò)消化系統(tǒng)吸收食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．其中蛋白質(zhì)的消化起始部位是胃．
（4）某人咽喉炎需口服消炎藥，藥物到達(dá)患處，需經(jīng)過(guò)心臟2次．
（5）若某人的N中出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細(xì)胞，則說(shuō)明發(fā)生病變的部位是腎小球和腎小囊．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列結(jié)構(gòu)不屬于結(jié)締組織的是（　�。�
A．血液B．唾液腺C．韌帶D．脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

1．竹節(jié)蟲靜止于樹上時(shí)像一段樹枝，這是竹節(jié)蟲對(duì)其生活環(huán)境的一種適應(yīng)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．閱讀下列資料并分析回答問(wèn)題．
資料一：不同白冠雀鳥群的鳴聲基調(diào)相同，但又有各自的“方言”．如果把某個(gè)白冠雀鳥群（A）的幼雛（a）移到另一群白冠雀鳥群（B）中去，待長(zhǎng)成成鳥時(shí)，（a）的鳴聲就不同于A鳥群而更接近于（B）鳥群；但如果把白冠雀幼雛（a）移到黃鶯群中生活，它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲，請(qǐng)回答：
（1）a的鳴聲基調(diào)與A的鳥群相同，這是 先天性行為（填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”）在起作用；具有B鳥群的“方言”特點(diǎn)，這是 后天學(xué)習(xí)行為（填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”）在起作用．
（2）a學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲，是因?yàn)轶w內(nèi)不具有控制著黃鶯鳴聲的遺傳物質(zhì)．
（3）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明， 學(xué)習(xí)行為是在 先天性行為的基礎(chǔ)上建立的．
資料二：為了探究如何保鮮肉湯，某校生物科技小組做了如圖實(shí)驗(yàn)：

（4）將甲、乙兩裝置裝好，分別用酒精燈加熱至沸騰，目的是殺死細(xì)菌．然后將甲、乙兩裝置都放在25℃環(huán)境中，幾天后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：肉湯能夠保鮮的裝置是乙；實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的變量是細(xì)菌．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們把乙裝置的玻璃管取下，然后將肉湯放到冰柜中，結(jié)果一周后發(fā)現(xiàn)肉湯還是新鮮的．這說(shuō)明低溫抑制細(xì)菌的繁殖．通過(guò)上所述實(shí)驗(yàn)可知：細(xì)菌繁殖的條件是適宜的溫度和營(yíng)養(yǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在做了“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)后，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）同學(xué)們?cè)诓蹲绞髬D時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們經(jīng)常躲在什么的地方？陰暗潮濕的環(huán)境．
（2）根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境，你提出的問(wèn)題是：鼠婦喜歡生活陰暗的環(huán)境嗎？
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)所用鼠婦的數(shù)量是不是越多越好？為什么？不是．太多會(huì)增加實(shí)驗(yàn)難度，太少會(huì)有實(shí)驗(yàn)誤差，一般在10只為宜；．
（4）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意使鼠婦的生活環(huán)境除光照條件外都保持相同，形成了明、暗兩種環(huán)境的對(duì)照．
（5）實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了如果用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)有很大的偶不足以說(shuō)明問(wèn)題，如果用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，可以減少誤差．
（6）實(shí)驗(yàn)完畢后，用過(guò)的鼠婦應(yīng)怎樣處理？把鼠婦放回到適合它們生存的自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖1，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖可知，觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是B圖．
（2）這兩種細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．
（3）如圖2制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片正確的操作順序是：⑥③②①④⑤．

（4）小明在顯微鏡下觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中出現(xiàn)了幾個(gè)大而圓形而且?guī)Ш谶叺奈锵瘢˙圖所示），這個(gè)物像可能是氣泡，主要是由于操作步驟[]④蓋蓋玻片不規(guī)范引起的．
（5）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，往載玻片中央滴加的液體分別是清水、生理鹽水．
（6）在觀察B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，為了使模糊的物像更加清晰，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)丙圖顯微鏡中[⑤]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（7）A圖中顯微鏡下看不清的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，顏色最深的是細(xì)胞核．
（8）為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合為（圖3）①③．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如果有人把蝗蟲、蚯蚓和海星分為一類，把袋鼠、啄木鳥和狗分為一類．你認(rèn)為它的分類依據(jù)是（　　）
A．陸生和水生B．有腿和無(wú)腿C．有脊椎和無(wú)脊椎D．會(huì)飛不會(huì)飛

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