4.在學(xué)習(xí)“人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用”知識(shí)時(shí),同學(xué)們學(xué)習(xí)了一種技術(shù)--“發(fā)酵技術(shù)”,你想自己動(dòng)手做一下發(fā)糕嗎?請(qǐng)按下面要求去做一做.
材料用具:面粉、鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋.
方法步驟:①洗凈雙手和所需要的器具.
②將鮮酵母放在大碗內(nèi)并用少量溫水溶解成酵母液.
③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻,加入酵母液,并用手揉.邊揉邊加水,直至揉成干濕適當(dāng)?shù)拿鎴F(tuán).
④將面團(tuán)放在溫暖的地方發(fā)酵4~5小時(shí).
⑤將發(fā)好的面團(tuán)放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘.
⑥將蒸熟的發(fā)糕取出,待冷卻后切成小塊即可食用.
請(qǐng)根據(jù)上述材料分析回答下列問題:
(1)鮮酵母中含有酵母菌,與細(xì)菌相比,酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是有真正的細(xì)胞核.
(2)方法步驟①的作用是減少雜菌的污染.
(3)方法步驟④中將面團(tuán)放在溫暖的地方的目的是給酵母菌生長(zhǎng)、繁殖提供適宜的溫度.
(4)蒸熟的發(fā)糕松軟多孔,是因?yàn)榘l(fā)酵過程中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w遇熱膨脹造成的.
(5)某同學(xué)將和好的面團(tuán)放到一個(gè)密閉的保溫裝置中進(jìn)行發(fā)酵,結(jié)果蒸出的發(fā)糕有些酒味,你認(rèn)為可能的原因是在無氧的情況下,酵母菌分解有機(jī)物,產(chǎn)生了酒精.

分析 微生物的發(fā)酵在食品制作中的應(yīng)用,如蒸饅頭、做面包要用到酵母菌,思考答題.

解答 解:(1)酵母菌屬于真菌,與細(xì)菌最大的區(qū)別是有真正的細(xì)胞核,而細(xì)菌無真正的細(xì)胞核,只有DNA的集中區(qū);
(2)①洗凈雙手和所需要的器具的目的是減少雜菌的污染;
(3)酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度,溫暖的環(huán)境有利于酵母菌的大量繁殖,并進(jìn)行充分發(fā)酵;
(4)在適宜的溫度下,酵母菌會(huì)分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,會(huì)遇熱膨脹,使得面團(tuán)暄軟多孔;
(5)密閉的保溫裝置中無氧,在此條件下,酵母菌發(fā)酵能把葡萄糖分解產(chǎn)生酒精,因此會(huì)有酒味.
故答案為:(1)有真正的細(xì)胞核;
(2)減少雜菌的污染;
(3)給酵母菌生長(zhǎng)、繁殖提供適宜的溫度;
(4)二氧化碳;  
(5)在無氧的情況下,酵母菌分解有機(jī)物,產(chǎn)生了酒精.

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握蒸饅頭、做面包的原理及其過程中的注意事項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.據(jù)報(bào)道,科學(xué)家首次利用儀器“聽到”并記錄下樹木“喝水”的聲音.以下關(guān)于“喝水”的討論,正確的是( 。
A.樹木“喝水”的主要部位一定是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)
B.“喝”進(jìn)的水一定會(huì)沿著根、莖、葉中篩管運(yùn)送到樹木各處
C.“喝水”時(shí),無機(jī)鹽一定會(huì)“搭便車”,“跑”到樹木的各個(gè)部分
D.聽到“喝水”聲時(shí),排出葉片氣孔的氣體必定有二氧化碳和氧氣而無水蒸氣

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.動(dòng)物之所以生生不息,代代相傳是因?yàn)閯?dòng)物具有繁殖行為行為,“民以食為天,”動(dòng)物通過取食行為解決自己生存的第一需要;動(dòng)物在獲取食物的同時(shí)還必須防止自己成為其他動(dòng)物的美餐,這是動(dòng)物的防御行為,有些動(dòng)物和人一樣日出而作,日落而息,還有些動(dòng)物晝伏夜出,這是動(dòng)物的節(jié)律行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于腔腸動(dòng)物的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.腔腸動(dòng)物是有口有肛門動(dòng)物
B.珊瑚蟲、?、海蜇都是腔腸動(dòng)物
C.腔腸動(dòng)物有口無肛門、食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出
D.都生活在水中

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.食醋的釀造與下列哪種生物有關(guān)?( 。
A.乳酸菌B.酵母菌C.醋酸菌D.霉菌

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器.根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題.
(1)圖中表示的物鏡的鏡頭是4.標(biāo)號(hào)9所表示的結(jié)構(gòu)叫做反光鏡,當(dāng)室內(nèi)光線較暗時(shí),應(yīng)選用凹面鏡,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使最大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,直到出現(xiàn)白亮的視野.
(2)顯微鏡觀察的材料一定要薄而透明,用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),需要調(diào)節(jié)焦距找到物象;此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)[11]粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí),鏡筒的升降范圍較大.([]內(nèi)填序號(hào),--上填名稱.)
(3)用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡.(填“高倍”或“低倍”).
(4)要把顯微鏡視野左下方的物像移到視野的中央,玻片移動(dòng)的方向應(yīng)該是左下方.
(5)在觀察細(xì)胞時(shí),視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn),先移動(dòng)載玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污點(diǎn)都沒有移動(dòng),則說明污點(diǎn)在物鏡上.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.填圖題:
(1)如圖1是關(guān)于遺傳知識(shí)的概念圖;
1表示細(xì)胞核;  2表示雙螺旋結(jié)構(gòu);  3表示遺傳信息;  4表示基因.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.蠶是大家熟悉的一種昆蟲,有的同學(xué)注意到蠶總是吃食桑葉,不吃其他的葉子.為了弄清楚這是不是一種先天性行為,于是就進(jìn)行了如下的探究:
(1)提出問題:蠶總是吃桑葉,這是先天性行為嗎?
(2)做出假設(shè):蠶只吃桑葉是先天性行為.
(3)制定計(jì)劃:
①實(shí)驗(yàn)用的蠶要選擇C.
A.個(gè)體大的    B.個(gè)體小的    C.剛由卵孵出的      D.孵化一段時(shí)間以后的
②將蠶分成2組(填數(shù)字),分別放入桑葉和其他植物的葉子,以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的變量是是否是桑葉.
③實(shí)驗(yàn)過程中不同組蠶的其他生活條件如溫度等應(yīng)保持相同.
④對(duì)于每一組蠶的數(shù)量,你認(rèn)為應(yīng)該選擇C.
A.一只     B.兩只    C十只      D.隨便
(4)實(shí)施計(jì)劃(略)
(5)得出結(jié)論:如果你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是剛孵出的蠶也是只吃桑葉,那么你的結(jié)論是:蠶只吃桑葉是先天性行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.染色體是由DNA 和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的.

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