【題目】人類與自然的和諧發(fā)展是科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的必然要求．下列敘述中，不利于人與自然和諧發(fā)展的是（　�。�

A. 禁止亂砍濫伐，保護森林資源

B. 發(fā)展生態(tài)農業(yè)，合理放牧

C. 開發(fā)森林資源，多使用一次性木筷

D. 愛護植被，人人有責

【答案】C

【解析】禁止亂砍濫伐，保護森林資源，有利于人與自然和諧發(fā)展，A不符合題意；
發(fā)展生態(tài)農業(yè)，合理放牧，有利于人與自然和諧發(fā)展，B不符合題意；
做到人與自然和諧發(fā)展就要合理開發(fā)、利用資源，保護生態(tài)平衡，盡量減少使用一次性木筷，C符合題意；
愛護植被，保護了生物多樣性，實現(xiàn)了人與自然的和諧發(fā)展，D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運用科學方法進行探究時，通常第二步是（　　）

A. 作出假設 B. 得出結論

C. 觀察并提出問題 D. 制定與實施計劃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病是人休感染了艾滋病病毒（HIV）所導致的疾病，下列有關敘述正確的是

A. 艾滋病的傳染源是HIV

B. 艾滋病的傳播途徑主要是空氣傳播、性傳播和母嬰傳播

C. 目前預防艾滋病的普遍措施是接種艾滋病疫苗

D. HIV攻擊和殺傷人體內的免疫細胞，使人體的免疫功能缺損

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體中，分布最廣泛，具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能的組織是（　　）

A.結締組織B.肌肉組織C.營養(yǎng)組織D.保護組織

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【題目】如圖是“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗裝置.三粒種子中正常萌發(fā)的是（注:三粒種子均具備萌發(fā)的自身條件）（　�。�

A.1B.2

C.3D.都能萌發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中不．屬于單細胞生物的是

A. 西瓜蟲 B. 變形蟲 C. 眼蟲 D. 草履蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在同一塊地里栽培大蒜，一部分在露天環(huán)境下栽培，長出的葉片為綠色；另一部分在遮光條件下栽培，長出的葉片為黃色。該實驗說明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是

A. 光 B. 無機鹽

C. 水 D. 空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究生物細胞的結構特點，梁同學用顯微鏡觀察了自制的洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片并繪制了如下圖所示的洋蔥鱗片葉內表皮細胞。請分析回答下列問題：

（1）制作裝片時，為防止產生氣泡和撕取的洋蔥表皮干涸，影響觀察，應用滴管在載玻片的中央滴一滴_____。

（2）甲圖中，選擇標有_____×的物鏡，可觀察到較大的物像；調節(jié)[_____]_____物像更清晰。

（3）乙圖中[_____]_____是細胞生命活動的控制中心。

（4）梁同學所繪的洋蔥鱗片葉內表皮細胞（乙圖），多畫了葉綠體，少畫了_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】狂犬病是一種由狂犬病病毒引起的傳染病,接種過狂犬病疫苗的人能抵抗狂犬病病毒的侵襲,其原因是(　)

A. 該人體內產生了能抵抗狂犬病病毒的抗體

B. 該人體內產生了能抵抗狂犬病病毒的抗原

C. 該人體已獲得了非特異性免疫的能力

D. 狂犬病病毒已不能再次侵入該人體的體內

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