消費者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系主要是（　�。�
分析：回答此題的關(guān)鍵是要明確食物鏈和食物網(wǎng)中各成分間的關(guān)系．
解答：解：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間的吃與被吃這種關(guān)系，即捕食與被捕食的關(guān)系．食物鏈和食物網(wǎng)中的各生物由于食物關(guān)系而形成相互聯(lián)系，它們相互依賴、相互制約．如食物鏈或食物網(wǎng)中任何一種生物的數(shù)量發(fā)生變化，都會影響其他生物的生存．因為其中某成分的變化，往往會引起其他成分發(fā)生相應的變化，甚至引起整個生態(tài)系統(tǒng)的變化，另外生物與生物之間的關(guān)系還有合作，即生物之間相互利用、互惠互利的關(guān)系；競爭是生物之間為某種利益相互爭奪等關(guān)系．
故選：B
點評：生物與生物之間的關(guān)系包括捕食、競爭、寄生和合作等，其中食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間存在吃與被吃而建立起來的．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系，請回答下列問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除生物部分外，還包括
非生物部分
非生物部分
，如陽光、空氣、水等．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)的生物部分中，動物屬于
消費者
消費者
．植物屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
．消費者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系，主要是
吃與被吃
吃與被吃
關(guān)系．
（3）生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，其中有“綠色水庫”之稱的是
森林生態(tài)系統(tǒng)
森林生態(tài)系統(tǒng)
．被譽為“自然之腎”的是
濕地生態(tài)系統(tǒng)
濕地生態(tài)系統(tǒng)
．
（4）該食物網(wǎng)中有
5
5
條食物鏈．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?靜�？h模擬）如圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）生產(chǎn)者是
A
A
，消費者是
B和C
B和C
，分解者是
D
D
．（填寫編號）
（2）消費者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系主要是
吃與被吃
吃與被吃
的關(guān)系
（3）人在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
消費者
消費者
 （“生產(chǎn)者”、“消費者”還是“分解者”）．
（4）寫出該態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，請用字母表示出來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是某一草原生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析回答問題．

（1）請根據(jù)上圖任寫兩條食物鏈．
草→兔→狐
草→兔→狐
；
草→兔→貓頭鷹
草→兔→貓頭鷹
．
（2）貓頭鷹與鼠之間的關(guān)系是
捕食關(guān)系
捕食關(guān)系
，兔與鼠之間的關(guān)系是
競爭關(guān)系
競爭關(guān)系
．
（3）消費者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系是
吃
吃
與
被吃
被吃
的關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的一部分：
（1）該食物網(wǎng)中有
 
條食物鏈．
（2）該食物網(wǎng)中
 
是生產(chǎn)者．
 
、
 
、
 
、
 
是消費者．
（3）消費者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系是
 
的關(guān)系
（4）假設(shè)有毒物質(zhì)污染了草，長此以往這個食物網(wǎng)中體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是
 
，所以保護環(huán)境就是保護我們自己．

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