【題目】肥沃的土壤顆粒間的水中含有________，從這種土壤中濾出的液體叫________。

【答案】 無(wú)機(jī)鹽 土壤溶液

【解析】根所吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽來(lái)自于土壤，肥沃的土壤顆粒間的水中含有無(wú)機(jī)鹽。從這種土壤中濾出的液體叫土壤溶液，用這種營(yíng)養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物通過(guò)消化道時(shí)，不會(huì)經(jīng)過(guò)下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)？（　�。�

A. 口腔 B. 胰腺 C. 小腸 D. 胃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答。

（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是圖__________，因?yàn)樗哂?/span>___________（填序號(hào)）。

（2）染色體存在于細(xì)胞的______中（填序號(hào)）。

（3）將甲、乙所示細(xì)胞置于清水中，會(huì)漲破的是圖_______所示細(xì)胞。

（4）克隆羊“多莉”的培育過(guò)程中，乳腺細(xì)胞只提供圖乙中的_________。（填序號(hào)）

（5）若沒有甲圖中的______，植物就無(wú)法進(jìn)行光合作用。（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)的水分主要是通過(guò)________作用散失的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示中，圖甲內(nèi)①②③表示某同學(xué)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的三個(gè)操作步驟；圖乙為該同學(xué)在顯微鏡下觀察臨時(shí)裝片時(shí)看到的一個(gè)視野，請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）圖甲中①、②、③三個(gè)操作步驟，在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片中的正確排列順序應(yīng)該是________（填序號(hào)）。

（2）圖甲中，①步驟往載玻片上滴加的液體的目的是_________________。

（3）圖甲中，②步驟往載玻片上滴加的液體是___________，其目的是使細(xì)胞染色。

（4）圖乙中，出現(xiàn)a的原因是圖甲中的__________（填序號(hào)）步驟操作不當(dāng)引起的。

（5）習(xí)慣用右手寫字的人在使用顯微鏡時(shí)，眼睛和目鏡的相對(duì)位置應(yīng)該是________

A． B． C． D．

（6）無(wú)論同學(xué)怎樣努力，都不會(huì)看到下列哪組結(jié)構(gòu)______。

A．細(xì)胞壁和液泡 B．細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 D．細(xì)胞核和細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，健康是指（　�。�

A. 有積極向上的心態(tài)和良好的人際關(guān)系

B. 能加強(qiáng)體育鍛煉、搞好個(gè)人衛(wèi)生、具有一個(gè)健壯的體魄

C. 身體健康、沒有疾病和適應(yīng)社會(huì)能力強(qiáng)

D. 一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著“光盤行動(dòng)”這與新聞熱詞成為2013年度最知名的公益品牌之一，節(jié)約意識(shí)日益深入人心．家里的剩菜剩飯可以用保鮮膜包起來(lái)短時(shí)間儲(chǔ)存，保鮮膜的作用主要是（　　）

A.隔絕空氣，擋住灰塵

B.釋放出化學(xué)物質(zhì)殺死細(xì)菌

C.隔絕空氣，避免空氣中的細(xì)菌進(jìn)入

D.隔絕空氣，使食物中的細(xì)菌無(wú)法呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)高燒的病人往往沒有食欲，其原因可能是（　�。�

A. 胃腸功能紊亂 B. 各種消化酶的活性受影響

C. 呼吸功能下降 D. 不能分泌消化酶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物有了牙齒的分化，其中門齒的作用是（ ）

A. 切斷植物纖維 B. 磨碎食物 C. 撕裂食物 D. 吞咽食物

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同步練習(xí)冊(cè)答案