如圖所示，根據(jù)探究種子萌發(fā)必需條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題：
（1）裝置
③
③
中的種子能萌發(fā)；比較①和③可以得出的結(jié)論是：
水分
水分
是種子萌發(fā)的外界條件之一．
（2）此實(shí)驗(yàn)實(shí)際上是
3
3
組對(duì)照試驗(yàn)，其中以空氣為控制變量的一組對(duì)照試驗(yàn)是
②
②
和
③
③
．
（3）在實(shí)驗(yàn)的容器中各放入10粒種子而不是1粒種子的原因是
1粒種子容易造成實(shí)驗(yàn)的偶然性
1粒種子容易造成實(shí)驗(yàn)的偶然性
．
分析：由題意可知，有三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是：①③對(duì)照說(shuō)明種子的萌發(fā)需要水分，②③對(duì)照說(shuō)明種子的萌發(fā)需要充足的空氣，③④對(duì)照說(shuō)明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，因此可以得出種子的萌發(fā)的外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；結(jié)合圖示分析解答．
解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)中只有③中的種子滿足了種子的萌發(fā)的外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣能萌發(fā)．①③對(duì)照說(shuō)明種子的萌發(fā)需要水分，比較①和③可以得出的結(jié)論：水分是種子萌發(fā)的外界條件之一．
（2）我們發(fā)現(xiàn)③組是不施加實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)照組，滿足種子萌發(fā)的條件，應(yīng)為對(duì)照組．又對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性．所以③和②可形成對(duì)照，惟一變量是空氣．
（3）因?yàn)榉N子萌發(fā)同樣需要滿足自身?xiàng)l件且種子不處在休眠期．實(shí)驗(yàn)時(shí)如取1粒種子偶然性太大．所以實(shí)驗(yàn)時(shí)為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性常取多粒種子，如10粒．
故答案為：（1）③水   （2）三  ②③（3）1粒種子容易造成實(shí)驗(yàn)的偶然性
點(diǎn)評(píng)：設(shè)計(jì)探究式實(shí)驗(yàn)，要注意惟一變量即所要探究的條件．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

完成“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)后，愛(ài)動(dòng)腦筋的小冬同學(xué)向老師提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：其他哺乳動(dòng)物的唾液是否也具有消化淀粉的作用呢？老師建議他通過(guò)進(jìn)一步探究來(lái)尋找答案，并指導(dǎo)他從健康小狗（體溫38°C）的口腔中提取到一小杯新鮮的唾液．現(xiàn)在小冬同學(xué)邀請(qǐng)你與他合作，共同來(lái)完成這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．（如圖所示）
（1）你們的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄抗返耐僖簩?duì)淀粉是否具有消化作用，根據(jù)這個(gè)目的，你作出的假設(shè)是
狗的唾液對(duì)淀粉具有消化作用．
狗的唾液對(duì)淀粉具有消化作用．
．
（2）你們?cè)O(shè)置了如上圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．其中B試管中加入2mL清水的作用是作為一種
對(duì)照
對(duì)照
．保溫10分鐘后，取出兩支試管，各滴加2滴碘液，搖勻．觀察各試管中的顏色變化．
（3）如果A試管中未出現(xiàn)變藍(lán)的現(xiàn)象，但B試管中出現(xiàn)變藍(lán)的現(xiàn)象，這說(shuō)明狗的唾液對(duì)淀粉
有
有
（選填“有”或“沒(méi)有”） 消化作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某生物興趣小組的同學(xué)為探究溫度對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將新鮮程度相同的饅頭片，分別置于相同的、干凈的培養(yǎng)皿（加蓋）．A組放在25℃的環(huán)境中，B組放在冰箱冷藏室中（2℃）
級(jí)別 環(huán)境條件 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
A 25℃ 沒(méi)有發(fā)霉 少許發(fā)霉 很多發(fā)霉 非常多發(fā)霉 長(zhǎng)滿了發(fā)霉
B 2℃ 沒(méi)有發(fā)霉 沒(méi)有發(fā)霉 沒(méi)有發(fā)霉 沒(méi)有發(fā)霉 沒(méi)有發(fā)霉請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問(wèn)題
（1）該實(shí)驗(yàn)的變量為
溫度
溫度
．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是
霉菌的生長(zhǎng)需要適宜的溫度
霉菌的生長(zhǎng)需要適宜的溫度
．
（3）興趣小組的同學(xué)進(jìn)一步將饅頭上長(zhǎng)出的霉菌做成涂片標(biāo)本，放在顯微鏡下觀察，看到的圖象如圖所示．霉菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是霉菌有
成形細(xì)胞核
成形細(xì)胞核
．
（4）青霉素是從青霉菌培養(yǎng)液中提取的一種能夠治療人類疾病的抗菌素生素．有人須注射青霉素后會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)（即體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗青霉素的抗體），所以注射青霉素前要進(jìn)行皮試．從免疫類型分析，注射青霉索引發(fā)過(guò)敏反應(yīng)屬于
特異性
特異性
免疫．
（5）霉菌是多細(xì)胞的真菌，個(gè)體小，需借助顯微鏡觀察，我們看到的饅頭上的霉菌不是單個(gè)的霉菌的
個(gè)體
個(gè)體
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，根據(jù)探究種子萌發(fā)必需條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題（圖中每個(gè)燒杯中均放有7粒新鮮而飽滿的豌豆種子）：

（1）此實(shí)驗(yàn)中，作為對(duì)照組的是
③
③
號(hào)燒杯裝置．
（2）此實(shí)驗(yàn)中，以溫度為變量的一組是
③④
③④
燒杯裝置．
（3）從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以看出
適宜的溫度
適宜的溫度
、
充足的空氣
充足的空氣
和
一定的水分
一定的水分
是種子萌發(fā)所必需的外界條件．
（4）在實(shí)驗(yàn)的燒杯中各放7粒種子而不是1粒種子，原因：
減少偶然因素的影響
減少偶然因素的影響
．
（5）種子萌發(fā)需要光嗎？某同學(xué)在光照和黑暗條件下分別種不同植物的種子個(gè)200粒，數(shù)天后統(tǒng)計(jì)種子萌發(fā)情況，記錄數(shù)據(jù)如表．表中的三種植物，種子萌發(fā)受光抑制的是
西瓜
西瓜
，在黑暗條件下，大豆種子的發(fā)芽率：
89%
89%
．
  • <pre id="b2juk"><ul id="b2juk"><em id="b2juk"></em></ul></pre>
    萵苣 西瓜 大豆
    光照 185 0 180
    黑暗 0 190 178

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    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

    某生物興趣小組對(duì)“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn)：
    ①準(zhǔn)備甲、乙兩個(gè)大玻璃杯，中間各放兩個(gè)隔板（隔板上鉆有許多小孔），裝置如圖所示．
    ②甲、乙玻璃杯的底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的菜豆種子．
    ③向玻璃杯中加水，使②和⑤兩處的菜豆種子接觸到水．
    ④甲裝置放在溫暖的地方，乙裝置放在冰箱中．
    ⑤一段時(shí)間后，觀察種子的萌發(fā)情況．
    請(qǐng)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
    （1）隔板鉆孔的目的是：使種子在萌發(fā)過(guò)程中得到
    充足的空氣
    充足的空氣
    ．
    （2）圖中的②和⑤互為對(duì)照，其變量是
    溫度
    溫度
    ．設(shè)甲、乙兩組裝置的作用是
    對(duì)照
    對(duì)照

    （3）一段時(shí)問(wèn)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)只有
    ②
    ②
     （填標(biāo)號(hào)）處的種子萌發(fā)了．
    （4）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了種子萌發(fā)所需的外界條件是
    適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
    適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
    ．（3分）
    經(jīng)過(guò)科學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)，種子萌發(fā)的外界條件除了上述條件外，有時(shí)還有其他條件．這里有3種種子：蠶豆、煙草和莧菜種子．下表是測(cè)定它們的發(fā)芽率時(shí)的記錄結(jié)果，根據(jù)該表回答問(wèn)題：
      • 


      

蠶豆種子
煙草種子
莧菜種子
      

      
見(jiàn)光情況下
97.1%
98.5%
1.8%
      

      
不見(jiàn)光情況下
96.8%
2.4%
96.6%（5）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你能得出的結(jié)論是
      有些種子（如蠶豆種子）的萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)
      有些種子（如蠶豆種子）的萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)
      ；
      有些種子（如煙草種子）需要在有光的條件下才能萌發(fā)
      有些種子（如煙草種子）需要在有光的條件下才能萌發(fā)
      ；
      （如莧菜種子）需要在無(wú)光的條件下才能萌發(fā)
      （如莧菜種子）需要在無(wú)光的條件下才能萌發(fā)
      ．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      精英家教網(wǎng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
      （1）圖中⑧具有
       
      的功能．圖中④是
       
      ，具有
       
      的功能．
      （2）在適宜的環(huán)境中，草履蟲通過(guò)
       
      進(jìn)行生殖．
      下面是探究草履蟲對(duì)刺激反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)：
      （3）從培養(yǎng)液表層取滴液是因?yàn)楸韺铀芙獾?!--BA-->
       
      較多，草履蟲往表層聚集．
      （4）探究草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)，小芳制作了如圖所示的臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)草履蟲將
       
      ．
      A．從左向右運(yùn)動(dòng)   B．從右向左運(yùn)動(dòng)  C．不運(yùn)動(dòng)  D．哪種情況都有
      （5）探究結(jié)果表明，草履蟲能通過(guò)運(yùn)動(dòng)躲避
       
      ，趨向
       
      ．
      

			
      

			
      
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