1．下列屬于遺傳現(xiàn)象的是（　�。�
A．一龍生九子，九子各不同
B．種瓜得瓜，種豆得豆
C．同一枝碧桃枝上開出了兩朵不同顏色的花
D．一只黑色雌貓生下了一窩白色的小貓

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個體間的在性狀上的差異性．

解答 解：ACD、一龍生九子，九子各不同、同一枝碧桃枝上開出了兩朵不同顏色的花、一只黑色雌貓生下了一窩白色的小貓，都是變異現(xiàn)象；
B、種瓜得瓜，種豆得豆，體現(xiàn)了親代與子代之間在性狀上的相似性，因此屬于遺傳現(xiàn)象．
   因此屬于遺傳現(xiàn)象的是種瓜得瓜，種豆得豆．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握遺傳、變異的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：連線題

小動物們結(jié)伴外出游玩，回家時卻迷了路，請你為下列動物找到自己的家。（連線）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖示某一生態(tài)系統(tǒng)的圖解，分析并回答下列問題：

（1）圖中的太陽能、CO2、H2O、N2都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分．
（2）細菌和真菌在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用是分解有機物釋放能量，二者在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是細菌沒有成形的細胞核．
（3）從進化角度看，該生態(tài)系統(tǒng)中最高等的消費者是蛇．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，若為了保護黃雀而消滅了蛇，將會導(dǎo)致怎樣的后果？由此你得到什么啟示？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．南瓜為一年生蔓生草木植物．南瓜的栽培主要包括育苗、定植、田間管理等主要過程．其花的特點主要是：雄花托短，雄蕊3枚，花藥聚合；雌花膨大，花黃色鮮艷，花柱短，子房1室；雌、雄花生于同一植株．請回答：
（1）由此可知，在自然條件下，南瓜依靠昆蟲傳粉，屬于異花傳份方式，是雌雄同 株．
（2）南瓜果實肉質(zhì)嫩甜，風(fēng)味特佳．我們所食用的部分是由花的子房（壁）發(fā)育來的．南瓜里有許多種子，是由于子房內(nèi)有多枚胚珠．
（3）南瓜葉肉細胞內(nèi)含有葉綠體和線粒體  兩種能量轉(zhuǎn)化器．
（4）若用純種的盤狀南瓜與球狀南瓜雜交，雜交后所結(jié)的果實全為盤狀南瓜．如果把這些盤狀南瓜的種子種下去，在自然條件下，所結(jié)果實的基因組成和性狀表現(xiàn)是怎樣的？
請用遺傳圖解表示上述所問問題的過程．（用R表示顯性性狀，用r表示隱性性狀）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．生態(tài)平衡是指（　　）
A．生產(chǎn)者、消費者的比例是穩(wěn)定不變的
B．所有生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的
C．生產(chǎn)者、消費者、分解者在數(shù)量上是穩(wěn)定不變的
D．出生和死亡的動植物數(shù)量必須是相等的

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．植物不需要進行呼吸．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．小明利用星期日幫助媽媽蒸饅頭，他將酵母粉用開水浸泡后加入面粉，放在溫暖的環(huán)境中，結(jié)果面粉沒有發(fā)起來，其原因在于（　　）
A．酵母粉中的酵母菌被開水殺死B．面粉的質(zhì)量出現(xiàn)了問題
C．酵母粉中沒有酵母菌D．酵母粉消耗有機物影響面粉發(fā)酵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列各項中可以稱為生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．膠州灣中所有的魚B．中山公園里的所有植物
C．校園內(nèi)種植的花圃D．森林里所有的蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．請根據(jù)“小羊多莉的身世”圖，回答下列問題：
（1）小羊多莉有幾位媽媽？三位．生出來的小羊多莉幾乎跟B羊媽媽一模一樣．
（2）發(fā)育成多莉的卵細胞的細胞核來自于B羊，細胞的其他部分來自于A羊，卵細胞在C羊的子宮中發(fā)育．（填字母代號）
（3）小羊多莉為什么會像這位羊媽媽？B提供的是細胞核，細胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)．
（4）由此你可以得出什么結(jié)論？遺傳物質(zhì)位于細胞核中，細胞核是遺傳信息庫．

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