【題目】魚必須生活在水里，離開水一段時(shí)間就會(huì)死亡，對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?/span>（ ）

A．生物影響環(huán)境 B．生物適應(yīng)環(huán)境

C．生物改變環(huán)境 D．生物依賴環(huán)境

【答案】D

【解析】

試題分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，魚兒生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，必須生活在水中，離開水就會(huì)死亡，是生物依賴環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化只有化石可作為證據(jù)。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某家庭的遺傳圖譜，假設(shè)控制雙眼皮的基因（A）為顯性，控制單眼皮的基因（a）為隱性．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人類雙眼皮與單眼皮在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)__性狀。

（2）4號(hào)的性染色體組成為__，其中X染色體來(lái)自__號(hào)．父母控制性狀的基因通過生殖細(xì)胞傳遞給子女。

（3）若2號(hào)是單眼皮，5號(hào)是雙眼皮，5號(hào)的基因組成是__；若6號(hào)是單眼皮，5號(hào)和6號(hào)生下一單眼皮孩子的幾率是__，若他們?cè)偕粋�(gè)女孩的比例為__。

（4）7號(hào)和9號(hào)是表兄妹，從優(yōu)生角度分析，他們不能結(jié)為夫妻的原因是后代患__的機(jī)會(huì)大大增加。

（5）寫出5號(hào)與6號(hào)作為親代的基因遺傳圖解過程__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗原是指能引起人體產(chǎn)生抗體的病原體。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能作為生物分類依據(jù)的是（ ）

A．生物數(shù)量的多少 B．生物的外部形態(tài)

C．生物的內(nèi)部構(gòu)造 D．生物的生理功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，天平兩端托盤上放置兩個(gè)完全相同且裝有等量清水的密封裝置，將右邊枝條上的葉片去掉一半，放在陽(yáng)光下，然后把天平調(diào)節(jié)平衡．整個(gè)裝置放在陽(yáng)光下照射一個(gè)小時(shí)，其結(jié)果是（ ）

A.光合作用量不等，天平向左邊傾斜
B.呼吸作用量不等，天平向左邊傾斜
C.蒸騰作用量不等，天平向右邊傾斜
D.兩邊作用幾乎相同，天平依然平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】影響生物生活的環(huán)境因素可以分為二類：一類是_____，另一類是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每逢冬天，某鳥就會(huì)向溫暖的南方飛去，到了春天再飛回，影響這種鳥的生態(tài)因素依次是 （ ）

A.空氣、光照 B.溫度、水分 C.水分、空氣 D. 溫度、光照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某一穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，分析回答以下問題：

（1）圖中生產(chǎn)者是________，在該生態(tài)系統(tǒng)中處于第______營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）該食物網(wǎng)中共有_________條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈共有_________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（3）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動(dòng)，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______________________。

（4）如果人類大量捕獵狐貍，會(huì)造成野兔和老鼠的數(shù)量_______________（增加或減少），并破壞該生態(tài)系統(tǒng)。較長(zhǎng)時(shí)間后，該草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于相對(duì)平衡狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______________能力。

（5）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，該圖還缺少的是生物成分中的____________和非生物成分。

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