【題目】下列常見的動(dòng)物中,名字中都有一個(gè)“魚”字,但真正屬于魚的是（ ）
A.鯨魚
B.娃娃魚
C.章魚
D.帶魚

【答案】D
【解析】ABC、鯨魚是哺乳動(dòng)物，娃娃魚是兩棲動(dòng)物，章魚是軟體動(dòng)物，都不屬于魚類，ABC不符合題意；

D、帶魚活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類，D符合題意。

所以答案是：D


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了魚的主要特征的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，心臟一心房一心室才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為蠶豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，在蠶豆種子和玉米種子中。貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)是

A.①和⑤B.③和④C.①和④D.③和⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡的視野中觀察到物像位于視野的左下方，要把物像移到視野的中央，應(yīng)該（ ）
A.向右上方移動(dòng)標(biāo)本
B.向左上方移動(dòng)標(biāo)本
C.向右下方移動(dòng)標(biāo)本
D.向左下方移動(dòng)標(biāo)本

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為宜泄煩惱的三種方法示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的三種方式分別是A：________；B、_________；C、________．

（2）小明遇到煩心事，他采取圖A所示方法渲泄煩惱，不過它是在午夜朋友休息時(shí)，打電話訴說煩惱，你認(rèn)為他這樣做合適嗎？為什么？答：________．

（3）有些人采取圖C方法宣泄煩惱，不過宣泄的對(duì)象不是沙袋，而是家里的日常用品等，他們這樣做會(huì)造成哪些不良后果？答：________．

（4）日常生活中，你遇到的煩惱主要有哪些？你是怎樣宣泄這些煩惱的？答：________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察臨時(shí)裝片時(shí)候，如果在視野中央發(fā)亮，周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是
A.污物
B.氣泡
C.細(xì)胞
D.黑水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】明明和媽媽一起去菜市場(chǎng)買魚,發(fā)現(xiàn)賣魚的叔叔不斷向魚池里面通入氣體,這樣做的目的（ ）
A.促使魚多活動(dòng),增加魚的活力
B.增加水中的含氧量,使魚獲得足夠的氧氣
C.使魚向四面散開,充分利用水體
D.提高水溫,使魚生活的時(shí)間長(zhǎng)一些

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人的體細(xì)胞中一對(duì)基因（Bb）位于一對(duì)染色體上的示意圖，B控制能卷舌，b控制不能卷舌。下列敘述不正確的是（ ）

A.B 表示顯性基因

B.如果 B來自母方，則 b 來自父方

C.此同學(xué)表現(xiàn)出來的是卷舌

D.b控制性狀不可能在后代中表現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】并不是所有的物質(zhì)都能夠通過細(xì)胞膜。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題

①屬于植物細(xì)胞的是圖_____，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖_____；圖中能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]_____。

②人們?cè)谇形鞴蠒r(shí)，流出的汁液來自細(xì)胞的[]_____。

③動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[]_____、[]_____、[]_____。圖中結(jié)構(gòu)E名稱是_____，它是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

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同步練習(xí)冊(cè)答案