【題目】下列均為呼吸系統(tǒng)的組成器官，其中主要的器官是（ ）
A.鼻腔
B.肺
C.支氣管
D.氣管

【答案】B
【解析】選B。呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，是氣體進出的通道．肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．肺泡數(shù)量多，總表面積大，外面纏繞著豐富的毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構(gòu)成，這些特點有利于肺泡與血液之間進行氣體交換．
【考點精析】本題主要考查了呼吸系統(tǒng)的組成的相關(guān)知識點，需要掌握呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為大豆植株所進行的不同生理活動過程及其葉片的結(jié)構(gòu)。請分析回答下列問題：

（1）圖甲中B代表的生理過程除了產(chǎn)生氧氣外，還可以制造有機物，在植物的葉片內(nèi)，有機物是通過圖乙中的[_]______運輸?shù)�。B過程主要在葉片結(jié)構(gòu)[③]內(nèi)的______中進行。

（2）如果將大豆植株用密閉的黑色塑料袋罩住，那么它的______過程將會停止。經(jīng)過一定時間后，塑料袋內(nèi)的二氧化碳氣體將會增加，這種氣體能使澄清石灰水變渾濁，這說明植物進行了______。同時還會發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁附著有許多小水珠，這是植物______的結(jié)果，水分主要是通過葉片結(jié)構(gòu)的[______]散發(fā)出來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是葉片結(jié)構(gòu)圖，下列關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)的敘述中，錯誤的是（）

A. ①是上表皮，④是下表皮，屬于上皮組織

B. ②是葉肉細胞，里面含有較多的葉綠素

C. ③是葉脈，含有導管和篩管，具有運輸水、無機鹽和有機物的功能

D. ⑤是氣孔，是葉片與外界進行氣體交換的門戶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學制作人的口腔上皮細胞臨時裝片，并用顯微鏡觀察，請據(jù)圖回答問題：

（1）該同學觀察到的細胞結(jié)構(gòu)與圖1中的______（填“甲”或“乙”）相同。

（2）在制作臨時裝片時，在載玻片中央應滴一滴______。

（3）細胞結(jié)構(gòu)中，[④]______中含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，圖中甲細胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是[③]______。

（4）若使用圖2所示的鏡頭進行的觀察，觀察到的物像的放大倍數(shù)是______倍，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調(diào)節(jié)顯微鏡的[②]______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小文是一個非常愛動腦的孩子，他對自己家族的單雙眼皮情況進行了匯總并繪成圖譜，請回答問題：

（1）小文通過圖譜判斷出：單、雙眼皮屬于______性狀，單眼皮屬于______性狀，自己與父母眼皮性狀不同屬于______。

（2）為了驗證自己的判斷，小文又去調(diào)查了父母都是雙眼皮的10個獨子家庭，發(fā)現(xiàn)他們的孩子中有6個雙眼皮，4個單眼皮。請你設計一個表格并記錄上述數(shù)據(jù)。______

（3）如果用A表示顯性基因，用a表示隱性基因，請寫出父母將控制眼皮性狀的基因遺傳給小文的圖解____________。

（4）小文父母再生一個單眼皮女孩的可能性是______。

（5）色盲是一種性染色體上基因引發(fā)的遺傳病，如果小文的父親是色盲，而小文不是色盲，請判斷導致色盲的基因位于______染色體上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示及相關(guān)知識回答：

（1）植物的各種器官都含有水分，干燥的種子也含有水分，說明水是_________，缺水的植物會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，說明水能使植物體_________，農(nóng)民在給農(nóng)作物施肥后，往往要澆水，說明_________必須溶解在水中才能被植物吸收和運輸．

（2）圖中a表示根對水的吸收，其主要部位是根尖的_________，該區(qū)特點是生有大量的_________，大大增加了_________．

（3）圖中b表示莖對水的運輸．剪一枝條插到盛有稀釋紅墨水的瓶子中，過一段時間，觀察葉片，發(fā)現(xiàn)葉脈被染紅，把莖切開，發(fā)現(xiàn)莖中的木質(zhì)部被染紅，這兩部分都有輸導水分的結(jié)構(gòu)，叫_________，實驗證明，水是沿著_________運輸?shù)�，方向�?/span>_________，動力是_________．

（4）當水分運輸?shù)饺~片后，大部分通過葉片散失到大氣中，水分的散失是通過葉片上的_________實現(xiàn)的．

（5）植物的蒸騰作用可以提高大氣的_________，增加_________，說明綠色植物參與了生物圈的_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答問題：

（1）胎兒所產(chǎn)生的代謝廢物會通過母體排出體外，代謝廢物會隨著母親的血液最先回到心臟的[]_____。

（2）甲圖所示為心室_____（填“收縮”或“舒 張”）階段，此時①與②，③與④之間的瓣膜_____（填“開放”或“關(guān)閉”）。

（3）胎兒與母體之間物質(zhì)交換的場所是[]_____，胎兒的血液流經(jīng)此結(jié)構(gòu)后，流回胎兒 的血液性質(zhì)是_____（填“動脈血”或“靜脈血”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在吸氣時，肺和肺內(nèi)氣壓的變化是（ ）
A.肺擴張，肺內(nèi)氣壓減小
B.肺收縮，肺內(nèi)氣壓減小
C.肺擴張，肺內(nèi)氣壓增大
D.肺收縮，肺內(nèi)氣壓增大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖與氧氣在細胞內(nèi)發(fā)生反應并釋放能量的過程叫做（ ）
A.消化
B.呼吸運動
C.呼吸作用
D.氣體交換

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