【題目】下列結(jié)構(gòu)中,對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起控制作用的結(jié)構(gòu)是:
A、葉綠體 B、細(xì)胞膜 C、細(xì)胞質(zhì) D、細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析作答:
(1)甲圖所示昆蟲(chóng)的發(fā)育屬于 發(fā)育。比蝗蟲(chóng)多了一個(gè) (填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱)的發(fā)育階段。
(2)圖乙所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是【 】 ,里面含有 。
(3)丙圖中的生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是 ,它的受精過(guò)程是在 中進(jìn)行的。
(4)丁圖中月季的生殖方式屬于 生殖。后代具有 的遺傳特性。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多,請(qǐng)回答:
(1)在轉(zhuǎn)基因鼠研究中,被研究的性狀是鼠個(gè)體的 ,控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng) 基因。
(2)在生物代代繁衍的過(guò)程中,傳下去的是 ,而不是 。
(3)性狀與基因之間的關(guān)系是 決定 。
(4)在將受精卵注射入小鼠體內(nèi)時(shí),注射的受精卵既有注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵,也有未注射大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵,這樣做的目的是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青少年長(zhǎng)時(shí)間玩電腦手機(jī)易造成近視,近視的主要原因及矯正方法分別是( 。
①晶狀體曲度過(guò)大
②晶狀體曲度過(guò)小
③配戴凹透鏡
④配戴凸透鏡
A. ②④ B. ②③ C. ①④ D. ①③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察甲、乙兩圖,回答問(wèn)題
(1)組成動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________ 圖。
(2)甲圖比乙圖多一種結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào)________,生物體可以通過(guò)這種結(jié)構(gòu)進(jìn)行光合作用。
(3)含遺傳信息決定生物的性狀的結(jié)構(gòu)存在于圖中的標(biāo)號(hào)____內(nèi)。
在兩幅圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào)_______。
(5)具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是圖中的標(biāo)號(hào)_______。
(6)吃西瓜時(shí)會(huì)感到很甜,是因?yàn)槲鞴现杏写罅康奶。這些糖主要存在于圖中的標(biāo)號(hào)_____內(nèi)。
(7)人體和動(dòng)物體的組織主要分為______________、______________、_____________、_______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你根據(jù)鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)圖,回答問(wèn)題.
(1)鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中 、 和卵黃三者共同構(gòu)成一個(gè)卵細(xì)胞.
(2)鳥(niǎo)卵一般比較大,其中 中儲(chǔ)存了大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),供胚胎發(fā)育需要.
(3)鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中 儲(chǔ)存了大量的水分,為胚胎發(fā)育提供一個(gè)水環(huán)境.
(4)鳥(niǎo)卵氣室為胚胎發(fā)育提供 .卵殼、卵殼膜具有 作用,能減少 的丟失。
(5)受精后 將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo).
(6)鳥(niǎo)類產(chǎn)卵的生殖方式屬于 .
(7)卵生動(dòng)物的受精卵主要在母體外發(fā)育,受 影響比較大。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是豌豆花色的遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)豌豆的親代都是紫花,而后代中出現(xiàn)了白花,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 ;豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為
(2)根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出 是隱性性狀。
(3)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則親代紫花的基因組成分別是 。后代白花的基因組成是 。
(4)豌豆體細(xì)胞中的染色體是 存在的,形成生殖細(xì)胞時(shí),染色體的數(shù)目要 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為呼吸系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)人體吸人的氣體依次經(jīng)①鼻、④咽、②喉、③________、⑤支氣管,最終進(jìn)入⑥______。
(2)在患重感冒時(shí),往往要用嘴呼吸,早上醒來(lái)時(shí)會(huì)覺(jué)得嗓子非常干,而平時(shí)用鼻呼吸則不會(huì)有此感覺(jué)。這是因?yàn)?/span>___________________________。
(3)⑥是人體完成氣體交換的器官,與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_________________________________ 。
(4)塵肺病是由長(zhǎng)期吸人大量細(xì)微粉塵而引起的以肺組織纖維化為主的職業(yè)病,目前仍是我國(guó)最嚴(yán)重的職業(yè)病,至今還沒(méi)有根治的辦法。對(duì)塵肺病要以預(yù)防為主,應(yīng)最大限度防止有害粉塵的吸入。呼吸道對(duì)吸入的空氣有清潔作用,為何有些人還會(huì)患?jí)m肺?______________________________。
(5)在學(xué)校這個(gè)大集體中,可以采取哪些措施來(lái)預(yù)防呼吸系統(tǒng)疾?(寫(xiě)出任意兩條)
①__________________________________________________________________________。
②__________________________________________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取3個(gè)大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽。在甲、丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如下圖)。觀察一段時(shí)間后,回答下列問(wèn)題:
◆實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:蚯蚓的活躍性 丙>甲>乙。
(1)比較甲、乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明:影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是_______________,其中______ 瓶是對(duì)照裝置。
(2)若將丙裝置放在黑暗處,與_______瓶組成對(duì)照實(shí)驗(yàn),則可以進(jìn)一步探究_________對(duì)蚯蚓的影響。
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