8．草履蟲(chóng)雖然身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但可以獨(dú)立完成呼吸、排泄、營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)等各種復(fù)雜的生命活動(dòng)，這說(shuō)明（　�。�
A．單細(xì)胞生物的生命力比多細(xì)胞生物強(qiáng)
B．單細(xì)胞生物的細(xì)胞各種結(jié)構(gòu)分工協(xié)作強(qiáng)于多細(xì)胞生物的細(xì)胞
C．單細(xì)胞生物的細(xì)胞比多細(xì)胞生物的細(xì)胞復(fù)雜高等
D．細(xì)胞是生物體生命活動(dòng)的基本單位

分析 生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物；單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中．據(jù)此解答．

解答 解：草履蟲(chóng)雖然身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但可以獨(dú)立完成呼吸、排泄、營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)等各種復(fù)雜的生命活動(dòng)，這說(shuō)明細(xì)胞是生物體生命活動(dòng)的基本單位．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 單細(xì)胞生物的知識(shí)在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解掌握和靈活答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是在顯微鏡下觀察到的保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔．據(jù)圖回答：

（1）與葉片表皮細(xì)胞相比，保衛(wèi)細(xì)胞多了葉綠體．
（2）夏天炎熱的中午，氣孔一般處于A圖所示的狀態(tài)，此時(shí)蒸騰作用很弱．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．進(jìn)化樹(shù)又稱“系統(tǒng)樹(shù)”、“系譜樹(shù)”，簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系．此樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索．請(qǐng)根據(jù)圖分析回答：
（1）樹(shù)根處[A]代表原始生命，它生活在原始海洋中．
（2）進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類單位是界．
（3）鳥(niǎo)類和哺乳類都是由共同的原始祖先[B]古代爬行類進(jìn)化來(lái)的．
（4）C與蕨類植物區(qū)別是用種子繁殖，生殖過(guò)程不受水的限制，適合生活在多種環(huán)境中．
（5）由進(jìn)化樹(shù)可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由水生到陸生，由由低等到高等，由由簡(jiǎn)單到復(fù)雜．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的各項(xiàng)生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）植物的根系保證了[E]過(guò)程的進(jìn)行，它表示植物的吸收作用．植物的根只有在根毛細(xì)胞液濃度大于（填大于、小于或等于）土壤溶液濃度時(shí)，才能吸收水和無(wú)機(jī)鹽．
（2）[D]過(guò)程表示根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽沿著莖的木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上運(yùn)輸．
（3）植物吸收的水一部分成為過(guò)程[C]光合作用的原料之一；絕大部分則通過(guò)過(guò)程[B]B散失到外界，其散失的門(mén)戶是葉片上的氣孔．
（4）[A]過(guò)程是植物的呼吸作用，其意義是為植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．W在光學(xué)顯微鏡下觀察的生物材料必須是（　　）
A．厚薄均勻B．薄而透明C．有生命活動(dòng)D．經(jīng)過(guò)碘液染色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下面植物可食用的部分與所屬器官名稱對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
A．地瓜--莖B．土豆--根C．蘋(píng)果--果實(shí)D．綠豆--果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖為人體結(jié)構(gòu)層次流程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在人體結(jié)構(gòu)層次流程圖中，甲是組織，乙是器官，丙是系統(tǒng)．
（2）受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂和分化，形成了A、B、C、D．A主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，該細(xì)胞能夠感受刺激，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)．C具有收縮、舒張功能．
（3）在人體的結(jié)構(gòu)層次中，皮膚屬于器官，血液屬于組織．
（4）綠色開(kāi)花植物沒(méi)有，人體具有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．病毒只能寄生在活細(xì)胞細(xì)胞里，才能表現(xiàn)出生命活動(dòng)特征．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．同科生物的親緣關(guān)系是最密切的，共同特征也最多．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案