A. | 可行性的原則 | B. | 設(shè)置對照原則 | C. | 單一變量原則 | D. | 以上三項(xiàng)都是 |
分析 科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說服力,在制定計(jì)劃、設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案時要有對照實(shí)驗(yàn).
解答 解:在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時,一般要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.為確保實(shí)驗(yàn)組、對照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性,對影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.
可見在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時,控制變量和設(shè)置對照都非常重要,另外實(shí)驗(yàn)具有可行性原則.
故選:D
點(diǎn)評 在實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用 | B. | 體液調(diào)節(jié)的結(jié)果 | ||
C. | 生長激素調(diào)節(jié)的作用 | D. | 神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)的作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都屬于節(jié)肢動物 | B. | 體表有外骨骼 | ||
C. | 身體分節(jié) | D. | 具備兩對足,三對翅 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
臺號 | 目鏡 | 物鏡 |
1 | 10× | 10× |
2 | 5× | 40× |
3 | 16× | 20× |
4 | 16× | 100× |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
青菜幼苗 | ①號 | ②號 | ③號 | ④號 |
條件環(huán)境 | 光照充足, 適量澆水 | 遮光, 適量澆水 | 光照充足, 不澆水 | 光照充足, 大量澆水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果 | B. | 細(xì)胞是構(gòu)成所有生物體的基本單位 | ||
C. | 紅豆杉不具有的結(jié)構(gòu)層次是器官 | D. | 所有的植物細(xì)胞都有葉綠體 |
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