A. | 干燥、高溫、空氣流通 | B. | 干燥、低溫、空氣流通 | ||
C. | 潮濕、高溫、空氣流通 | D. | 潮濕、低溫、空氣流通 |
分析 種子是幼小的植物體,具有生命力,在貯藏過程中要進(jìn)行呼吸作用;而呼吸作用要消耗種子內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物,因此在種子的貯藏過程中要設(shè)法抑制種子的呼吸作用,延長(zhǎng)種子壽命,
解答 解:種子的呼吸作用要消耗有機(jī)物,在高溫、潮濕的環(huán)境下,種子的呼吸作用強(qiáng),消耗的有機(jī)物多,不利于種子的貯藏;在空氣不流通的情況下,易造成種子發(fā)霉;因此保存種子最好在低溫、干燥、空氣流通的環(huán)境下.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握保存種子的方法和原理.
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
判斷蚯蚓的前端和后端,最方便的是根據(jù)( )
A.體節(jié)的形狀 B.環(huán)帶的位置
C.剛毛的長(zhǎng)短 D.口和肛門的位置
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物葉片太多,應(yīng)摘掉些 | |
B. | 應(yīng)扎緊袋口 | |
C. | 應(yīng)給葉片涂上幾士林 | |
D. | 袋口應(yīng)扎在最下面一片葉以下,土壤之上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)管、吸收作用 | B. | 篩管、蒸騰作用 | C. | 導(dǎo)管、光合作用 | D. | 篩管、呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是先天具有的本能 | B. | 由身體里的遺傳物質(zhì)所控制的行為 | ||
C. | 屬于先天性行為 | D. | 是小蜘蛛向大蜘蛛學(xué)習(xí)來的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 攻擊行為 | B. | 防御行為 | C. | 節(jié)侓行為 | D. | 繁殖行為 |
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