(9分)下圖是葉的平面結(jié)構(gòu)示意圖和葉在夏季一天中進行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生理活動的情況,請分析回答:

a

 

(1) 葉片正面比背面顏色深.主要是因為A圖中[2]所示部分含有較多的          ,它是B圖曲線     表示的生理活動的場所。
(2)葉片進行光合作用時,所需二氧化碳從A圖[   ]所示的氣孔處進入葉內(nèi),所需水分通過標號[5]所示的         運輸而來。
(3)b作用的意義是分解__________,釋放________供給植物的生命活動。
(4)一棵大樹在初夏陽光的照耀下通過葉片所進行的主要生理活動有:
                                                             。(3分)
圖乙中a過程產(chǎn)物有氧為光合作用,氧又作為b過程的反應物,則b為呼吸作用。綠色植物除進行光合作用和呼吸作用外,蒸騰作用也很重要,它產(chǎn)生的蒸騰拉力幫助吸收水分,促進代謝。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(6分)18世紀,某科學家在探究綠色植物的光合作用過程中,做了如下實驗:
實驗裝置、材料、操作方法如下圖。

實驗結(jié)果:甲玻璃罩內(nèi)的蠟燭很快熄滅,乙玻璃罩內(nèi)的蠟燭能持續(xù)地燃燒。
分析上述實驗,回答下列問題:
(1)從探究實驗的基本要求看,實驗中的變量是     。
(2)科學家設計該實驗所提出的探究的問題應是     。
(3)實驗結(jié)果說明了     。
(4)實驗結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)乙玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)許多小水珠,這些小水珠來自于     。
(5)如果實驗時將甲、乙玻璃罩用黑布罩住,實驗結(jié)果是     ,該實驗結(jié)果說明    。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,提高光合作用效率,下列哪項做法是可取的?
①合理密植  ②盡量密植 ③間作套種④大面積單一作物種植
A.①④B.①③C.②③D.②④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物體中能把光能轉(zhuǎn)化為化學能的結(jié)構(gòu)是(  )
A.葉綠體B.細胞核C.線粒體D.細胞膜

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

氧氣是絕大多數(shù)生物賴以生存的基本條件之一,植物的(  )能維持生物圈中的碳氧平衡
A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.吸收作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(2009山東菏澤學業(yè)) (7分) 植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等原理在農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)中得以廣泛應用。以下是農(nóng)民常用的生產(chǎn)措施,請你給以合理的解釋:
(1)在夏季移栽樹木時,常剪去大量枝葉并遮陰,其目的是降低植物的                ,防止移栽后出現(xiàn)萎蔫,以提高成活率。                           
(2)在大棚內(nèi)種植蔬菜,適當增加二氧化碳濃度,可提高產(chǎn)量,這是因為                     ;在夜間適當降低大棚內(nèi)的溫度,是為了降低植物的          ,以減少植物體內(nèi)         的消耗。
(3)農(nóng)田土壤板結(jié)或淹水時,會影響農(nóng)作物對        和無機鹽的吸收,原因是土壤中         的含量降低,根的             受到抑制。因而在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上要做到及時疏松土壤和防澇排澇。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

農(nóng)民利用光合作用的原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施是(    )
A.施農(nóng)家肥B.適時播種C.合理密植D.及時松土

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在做綠葉在光下制造淀粉的實驗中,要先將天竺葵放在黑暗中一晝夜,目的是(   )
A.運走、耗盡葉片內(nèi)的淀粉B.使葉內(nèi)的淀粉轉(zhuǎn)移到葉片中
C.使淀粉轉(zhuǎn)移到葉肉細胞中D.儲備營養(yǎng),準備進行光合作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖為探究陽光與有機物關系實驗的某一裝置,該裝置在本實驗中的作用是
A.分解葉片中的有機物B.把葉片煮熟
C.褪去葉片中的綠色D.除去葉片中的淀粉

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