“飛蛾撲火”是種什么行為？蛾蝶類昆蟲之間信息交流是靠什么？
A．學習行為、氣味B．先天性行為、動作
C．學習行為、動作D．先天性行為、氣味
B

試題分析：“飛蛾撲火”，是生來就有的，不學就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應，信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，動物通過動作、聲音、氣味進行信息交流，因此把動作、聲音、氣味叫做動物語言，蝶蛾類傳遞信息的主要方式通是依靠動作，故選B。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蜜蜂找到蜜源后，會在空中跳“8”字舞，指引同伴來采蜜，這種行為體現(xiàn)了蜜蜂之間的（　�。�
A．合作關系B．捕食關系C．競爭關系D．寄生關系

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物行為中，屬于學習行為的是
A．春蠶吐絲B．母雞下蛋C．猴子騎車D．蝴蝶采蜜

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列幾種動物行為，不屬于學習行為的是
A．失去雛雞的母雞撫愛小貓B．蚯蚓走“T”形迷宮
C．小黑猩猩模仿取食白蟻D．猴子表演騎車

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列事件中，屬于后天性行為的是（  ）
A．金龜子受驚擾時就縮起足假死不動
B．螞蟻會成群結隊地將食物搬回蟻巢
C．一只工蜂發(fā)現(xiàn)了蜜源后，會通過“跳舞”把蜜源的位置告訴同伴
D．年幼的猩猩跟著成年的猩猩搖晃樹枝，讓枝頭的果實掉落到地上，進行取食

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物的行為中，屬于學習行為的是（　　）
A．飛蛾撲火B．蜘蛛結網(wǎng)C．孔雀開屏D．談虎色變

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

學習過動物行為的知識后，小明對媽媽說，我可以命令螞蟻在地上排列成“百年潮，中國夢”幾個字，媽媽不相信。小明就用糖汁在地上寫下這幾個字，奇跡出現(xiàn)了，螞蟻真的排列成了“百年潮，中國夢”。小明是利用了螞蟻的
A．覓食行為B．攻擊行為C．防御行為D．繁殖行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蜘蛛能夠結出復雜的蛛網(wǎng)，一只幼蛛從出生之日起就會自行結網(wǎng)，結網(wǎng)技巧與成年蜘蛛相比毫不遜色。對蜘蛛的這種行為的正確解釋是
①先天性行為                 ②學習行為
③由遺傳物質(zhì)決定的           ④由環(huán)境因素決定的
A．①③B．②③C．①④D．②④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

列動物行為中，不屬于學習行為的是（    ）
A．老馬識途B．驚弓之鳥
C．青蛙抱對D．一朝被蛇咬十年怕井繩

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