A. | 低溫 | B. | 干燥 | C. | 減少氧氣含量 | D. | 以上三項都對 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物也影響和改變著環(huán)境 | B. | 生物在生存發(fā)展中不斷適應環(huán)境 | ||
C. | 生物的生存依賴于一定的環(huán)境 | D. | 生物與環(huán)境之間是相互適應的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣孔是植物蒸騰失水的“門戶” | |
B. | 呼吸作用為生物的生命活動提供二氧化碳 | |
C. | 根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū) | |
D. | 無機鹽只有溶解在水中才能被運輸?shù)街参矬w的各個器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
瓶號 | 種子所處的環(huán)境 | 實驗結(jié)果 |
1 | 不放水,置于溫暖處 | |
2 | 放少量水,置于溫暖處 | |
3 | 放少量水,置于冰箱冷藏室 | |
4 | 放過量水,置于溫暖處 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾 | B. | 全身被覆羽毛 | ||
C. | 前肢變成翼,生有大型正羽 | D. | 身體呈流線型 |
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