【題目】（ ）生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是

A. 大雁南飛 B. 大樹(shù)底下好乘涼 C. 魚(yú)兒離不開(kāi)水

【答案】B

【解析】大樹(shù)底下好乘涼，是大樹(shù)的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)大樹(shù)遮陰，也能降低溫度，大樹(shù)還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹(shù)下氧氣較多，因此大樹(shù)下空氣涼爽、濕潤(rùn)、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】化石記錄顯示：在越新近形成的地層里，形成化石的生物（ ）

A. 越簡(jiǎn)單、低等，水生的越多 B. 越復(fù)雜、高等，水生的越多

C. 越簡(jiǎn)單、低等、陸生的越多 D. 越復(fù)雜、高等，陸生的越多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，其中A、B、C表示三項(xiàng)生理活動(dòng)，E、F表示兩種物質(zhì)。據(jù)圖分析下列回答正確的是（ ）

A.植物生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于圖中A過(guò)程所釋放的能量

B.間作套種、合理密植是為了提高圖中B過(guò)程的效率，E表示的物質(zhì)是水

C.當(dāng)C過(guò)程大于A過(guò)程時(shí)，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累，并使植物體表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象

D.該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)只有A

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是（ ）

A、動(dòng)植物體生命活動(dòng)的基本單位是細(xì)胞

B、植物葉片的表皮屬于組織

C、植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是“細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)”

D、人的心臟屬于器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】患尿毒癥的人要定期去醫(yī)院做腎透析，目的是為了排出（　�。�

A. 水 B. 尿素 C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列可以看做生態(tài)系統(tǒng)的是

A. 洪澤湖 B. 洪澤湖里的全部魚(yú) C. 池塘里的全部鯉魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)下列哪項(xiàng)操作能實(shí)現(xiàn)視野甲到視野乙的變化（　�。�

A.調(diào)節(jié)遮光器換用大光圈B.調(diào)節(jié)反光鏡換用凹面鏡

C.向右上方移動(dòng)裝片，并換用高倍物鏡D.向左下方移動(dòng)裝片，并換用高倍物鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是（ ）

A. 卷發(fā)和燙發(fā) B. 有酒窩和無(wú)酒窩

C. 年齡大和年齡小 D. 手心和手背

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）養(yǎng)蠶織絲在我國(guó)有著悠久的歷史。下圖表示桑蠶的不同發(fā)育時(shí)期，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）從圖中看出，蠶的發(fā)育經(jīng)歷 時(shí)期，這種發(fā)育過(guò)程從幼體到成體有較大的變化，稱為 。

（2）蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體，它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是 。

（3）課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，黃足蠶結(jié)黃繭，白足蠶結(jié)白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說(shuō)明黃足是 性狀；如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示，則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是 ；若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是 。

（4）2008年，我國(guó)的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi)，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為 ，這個(gè)事例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是 。

（5）蠶與人類的關(guān)系非常密切，請(qǐng)你列舉兩個(gè)事例：

。

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