18．人的體細胞的細胞核中有染色體46條，經(jīng)過兩次分裂形成了四個細胞，每個細胞中的染色體數(shù)目是（　　）
A．46條B．92條C．23條D．數(shù)目不確定

分析 （1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個．分裂時先是細胞核一分為二，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞．
（2）細胞分裂過程中染色體的變化如圖：
．
從圖中看出新形成的細胞和原細胞染色體數(shù)目相同．保證了通過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)相同．

解答 解：細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)相同，因此“人的體細胞的細胞核中有染色體46條，經(jīng)過兩次分裂形成了四個細胞”，每個細胞中的染色體數(shù)目是46條．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是八年級某同學搜集到的幾種動物的圖片資料，請幫他完成有關(guān)問題：

（1）C動物的體溫恒定，生殖發(fā)育的主要特點是胎生、哺乳．
（2）D動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，而其成體主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．
（3）①E動物和蝦、蟹、蜈蚣、蝗蟲屬于節(jié)肢動物；
②F動物終生生活在水中，身體表面大都覆蓋著鱗片；用鰓呼吸，通過軀干部和尾部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．
（4）A動物身體呈流線型，目的是為了減少飛行中空氣的阻力．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．某學校生物興趣小組野外采集草履蟲時，發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多．為什么會這樣？請幫助他們完成分析與探究過程．
（1）分析并作出假設(shè)：
水體表層氧含量高于深層，草履蟲的表膜可以實現(xiàn)與水環(huán)境的氣體交換；結(jié)合觀察到的現(xiàn)象，可作出假設(shè)：草履蟲的生活需要氧氣．
（2）制定并實施計劃：
①取甲、乙兩只燒杯，加入等量的水．
②取草履蟲放入兩只燒杯中，兩燒杯中草履蟲的大小和數(shù)量要相同，放置在相同的生活環(huán)境中．
③甲燒杯中放置一個細紗網(wǎng)，使草履蟲無法靠近水面，乙燒杯不放置細紗網(wǎng)．
（3）分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論：
一段時間后，在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡，而乙燒杯中草履蟲正常．據(jù)此可得出結(jié)論：草履蟲的生活需要氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．螳螂捕食，黃雀在后描述的是（　�。�
A．合作B．食物網(wǎng)C．競爭D．捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．根據(jù)如圖選擇錯誤的選項（　�。�
A．圖中屬于植物細胞的是乙圖
B．細胞分裂時，最重要的變化發(fā)生在結(jié)構(gòu)C內(nèi)
C．切西瓜流出的汁液來自結(jié)構(gòu)E
D．甲和乙相比較沒有線粒體、葉綠體和液泡
E．甲和乙相比較沒有線粒體、葉綠體和液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．爬山虎攀上圍墻，梨花發(fā)育成梨，蝌蚪變成青蛙，傷口愈合…這些過程主要是（　　）
A．細胞的分裂、生長和分化過程B．細胞的生長、分化過程
C．細胞呼吸作用增強過程D．染色體逐漸減少的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．菟絲子的葉片退化，細軟的莖纏繞在大豆的莖上，將細根伸進大豆的莖內(nèi)吸收水分和養(yǎng)料，菟絲子和大豆之間的生物關(guān)系是（　�。�
A．寄生B．競爭C．捕食D．互利共生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．2015國慶期間，北京市某小區(qū)的一廢棄處的池塘中捕獲一條長約1.5米的暹羅鱷．下列有關(guān)暹羅鱷的敘述中，說法不正確的是（　�。�
A．我國的暹羅鱷屬于生物入侵，可能會威脅我國的生物多樣性
B．暹羅鱷既能生活在水中，又能生活在陸地上，屬于兩棲動物
C．暹羅鱷用肺呼吸
D．暹羅鱷的卵有堅硬的卵殼保護

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物所具有的共同特征是（　�。�
A．都是多細胞植物體B．都沒有根莖葉的分化
C．都生活在陰濕的環(huán)境中D．都可以用孢子繁殖后代

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同步練習冊答案