16.制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),滴加0.9%的生理鹽水的目的是(  )
A.利于染色B.利于蓋玻片C.維持細(xì)胞形態(tài)

分析 制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟可概括為:擦→滴→取→蓋→染等幾步,“滴”的是生理鹽水,而不是清水.

解答 解:制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、刮、涂、蓋、染.其中在“滴”這一步,滴的是濃度為0.9%的生理鹽水,為的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài).這樣可以使口腔上皮細(xì)胞不至于因吸水而膨脹,因失水而皺縮.更容易看清楚細(xì)胞的結(jié)構(gòu).
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道由于0.9%的生理鹽水的濃度與人體細(xì)胞的濃度一致,人口腔上皮細(xì)胞能維持原有形態(tài),便于觀察.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于菌落的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)菌的菌落一般比真菌的菌落大幾倍到幾十倍
B.霉菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀
C.一個(gè)菌落是多個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體
D.有些霉菌菌落表面呈現(xiàn)的紅、褐、綠、黑等顏色是菌絲的顏色

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答:

(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)③模擬人體的肺,序號(hào)④模擬人體的膈.
(2)圖2模擬的是人體在吸氣時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的收縮胸廓的上下徑增大.
(3)當(dāng)人體處于圖1所示的呼吸運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),肋骨間的肌肉處于舒張狀態(tài).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.右圖中的牛沒(méi)有“吹!,它的乳汁中含有人乳鐵蛋白,有關(guān)此牛的敘述錯(cuò)誤( 。
A.它是轉(zhuǎn)基因牛B.它的這一特異性狀能夠遺傳
C.它的轉(zhuǎn)入基因得到了表達(dá)D.它是仿生技術(shù)的產(chǎn)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.人們對(duì)自然保護(hù)區(qū)有許多恰當(dāng)?shù)谋扔,把它譽(yù)為“天然基因庫(kù)”,是因?yàn)樗ā 。?table class="qanwser">A.保護(hù)了許多珍稀物種B.保存了許多物種C.進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)研究D.進(jìn)行生物多樣性保護(hù)的教育

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.“建設(shè)美麗新淮安“是我們每位淮安人的賁任,下列敘述符合這一要求的是( 。
A.盡量減少綠化面積,利用這些面積建筑高樓大廈
B.鼓勵(lì)大家開(kāi)車(chē)出行,形成城市靚麗的風(fēng)景線
C.倡導(dǎo)“低碳環(huán)!钡纳罘绞,鼓勵(lì)大家騎自行車(chē)出行
D.再?zèng)]人看見(jiàn)的時(shí)候可以亂扔紙屑,不會(huì)影響我們的環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在公共場(chǎng)所我們經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)“禁止吸煙”標(biāo)記,世界衛(wèi)生組織將每年的( 。┒椤笆澜鐭o(wú)煙日”.
A.6月26日B.5月31日C.12月1日

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.我們手背、手腕處的一條條“青筋”其實(shí)是( 。
A.靜脈B.動(dòng)脈C.毛細(xì)血管D.韌帶

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列職業(yè)與生物學(xué)無(wú)關(guān)的是( 。
A.園藝家B.環(huán)境保護(hù)人員C.放射治療師D.幼師

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同步練習(xí)冊(cè)答案