15．草食性動物以植物作為食物，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，如果草食性動物的數(shù)量越少，該生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定．×．（判斷對錯）

分析 在一個生態(tài)系統(tǒng)中，包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物部分，動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用，動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，據(jù)此可以解答本題．

解答 解：由于綠色植物可以進(jìn)行光合作用，制造出有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，為生物圈中的各種生物提供食物和能量來源，所以草食性動物的種類及數(shù)量越多，該生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定．
故答案為：×

點(diǎn)評 解答本題的關(guān)鍵是了解動物在生物圈中的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗探究題

5．在探究“光對鼠婦生活的影響”實(shí)驗中，在鐵盤內(nèi)鋪一層濕土，以橫軸中線為界分為甲、乙兩側(cè)，甲側(cè)蓋黑紙板，乙側(cè)蓋玻璃板，這樣在盤內(nèi)就形成了陰暗和明亮的兩種環(huán)境．完成實(shí)驗裝置的制作后，按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗：
①分組：全班分成6個小組進(jìn)行實(shí)驗．②在盤內(nèi)兩個區(qū)域各放入5只鼠婦，然后迅速蓋上黑紙板和玻璃板，靜置2分鐘．③觀察記錄：每分鐘統(tǒng)計一次明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次．④計算出全班6個組第10次統(tǒng)計數(shù)據(jù)的平均值．⑤對計算出的平均值進(jìn)行分析，得出結(jié)論．
請回答：
（1）該實(shí)驗的變量是光照．
（2）該實(shí)驗的實(shí)驗組是甲，對照組是乙．
（3）該實(shí)驗的假設(shè)是光對鼠婦的生活有影響．
（4）一側(cè)蓋黑紙板，而另一側(cè)蓋玻璃板的原因是做對照實(shí)驗．
（5）用10只鼠婦而不是用1只鼠婦做實(shí)驗是為了避免排除偶然因素的影響．
（6）在該實(shí)驗中，用全班6個組第10次統(tǒng)計數(shù)據(jù)的平均值來進(jìn)行分析得出結(jié)論的原因是避免偶然性，減少實(shí)驗誤差．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在生物實(shí)驗設(shè)計中，不能作為一組對照的是（　　）
A．低溫和高溫B．有光和無光C．有氧氣和無氧氣D．溫度和水分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．找出下列人體的結(jié)構(gòu)與相應(yīng)構(gòu)成的主要組織并填在左側(cè)相應(yīng)的橫線上．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在進(jìn)行實(shí)驗設(shè)計時，不能作為一組對照實(shí)驗的是（　�。�
A．光照和黑暗B．潮濕與干燥C．溫度和水分D．有空氣和無空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．綠色開花植物的營養(yǎng)器官是花、果實(shí)、種子．×．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于動物的“語言”的敘述中，正確的是（　�。�
A．動物的各種行為
B．動物之間交流思想感情的信息
C．動物之間起傳遞信息作用的活動、聲音、氣味等信號
D．動物的“語言”就是動物之間有聯(lián)系作用的聲音

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中陽光、水、空氣、無機(jī)鹽等組成了生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分，綠色植物、細(xì)菌、真菌和其他四種動物組成了生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是綠色植物，最高級的消費(fèi)者是蛇．
（3）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，那么體內(nèi)積存重金屬最多的生物是蛇．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．病毒對于我們?nèi)祟悂碚f有百害無一利．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案