7.云南省西雙版納熱帶雨林(具有“綠色水庫”的美稱)常年降雨量大,與其關系最密切的生理作用是( 。
A.蒸騰作用B.呼吸作用C.吸收作用D.光合作用

分析 綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度,增加降水,促進了水循環(huán).

解答 解:綠色植物在生物圈的水循環(huán)中發(fā)揮著重要作用,通過根的吸收作用,從土壤溶液中吸收水分,通過蒸騰作用提高大氣的濕度,增加降雨量.所以,云南省西雙版納熱帶雨林(具有“綠色水庫”的美稱)常年降雨量大.
故選:A.

點評 理解掌握蒸騰作用的意義.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列結構屬于保護組織的是( 。
A.保衛(wèi)細胞B.人體皮膚
C.菜豆種皮D.葉表皮細胞外壁的角質(zhì)層

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.看圖填寫細胞結構.
1是細胞質(zhì),2是細胞核,3是葉綠體,4是細胞壁,5是細胞膜,6是線粒體,7是液泡.
(1)對細胞起支持和保護作用的是[4]細胞壁.
(2)[2]細胞核作用是傳遞遺傳信息.
(3)遺傳物質(zhì)存在于[2]細胞核.
(4)切洋蔥時,會有刺激性物質(zhì)揮發(fā)出來,該物質(zhì)存在于[7]液泡內(nèi).與葉肉細胞相比洋蔥表皮細胞內(nèi)沒有葉綠體.
(5)動物細胞與植物細胞相比,不含有細胞壁、液泡、葉綠體.
(6)線粒體是呼吸作用的場所,可為細胞的生命活動提供能量(植物、動物細胞都有).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.如圖是關于人體免疫的卡通圖解,仔細觀察并回答問題:
(1)在健康人清潔皮膚上涂的病菌很快死亡,是圖D起的作用,皮膚和黏膜保衛(wèi)人體的第一道防線.
(2)圖中a表示溶菌酶它具有殺菌作用.我們在吃飯時,口腔內(nèi)壁不慎被牙齒咬破,但這種傷口一般不會感染發(fā)炎,就是因為唾液中含有這種物質(zhì)
(3)圖C是人體的第二道防線,屬于非特異性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.反射弧是完成反射活動的神經(jīng)結構,人體的傳出神經(jīng)受損,反射活動( 。
A.不能進行,此人能運動B.能進行,此人不能運動
C.不能進行,此人有感覺D.能進行,此人無感覺

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.有關人體皮膚結構和功能的敘述,錯誤的是( 。
A.皮膚由表皮和皮下組織組成B.皮膚具有屏障作用
C.具有排泄功能D.能感受外界冷、熱等刺激

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.蚯蚓喜歡生活在有機物豐富的土壤中,以土壤中腐爛的生物體等有機物為食物;蚯蚓的糞便可以增加土壤的肥力,使植物體能從土壤中獲得較多的肥料.上述資料說明( 。
A.生物能影響其生活的環(huán)境
B.環(huán)境對生物的生活有影響
C.生物依賴其生活的環(huán)境
D.生物與其生活的環(huán)境相互依賴,又相互影響

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為人體內(nèi)血液流動的示意圖,乙代表某結構,甲與丙代表血管,箭頭代表血流方向,下列說法正確的是(  )
A.若乙代表毛細血管網(wǎng),則丙內(nèi)流動靜脈血
B.若乙代表小腸,則丙內(nèi)含氧量增加
C.若乙代表腎小球,則丙是靜脈血管
D.若乙是胰島,當血糖增多,丙內(nèi)胰島素會增加

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.科學家在研究家畜炭疽病時,利用綿羊做了以下實驗:
分組第一次處理第二次處理
方法結果方法結果
甲組綿羊注射脫毒病菌無病癥注射活性病菌無病癥
乙組綿羊不注射脫毒病菌無病癥注射活性病菌有病癥
(1)甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病,是因為第一次注射脫毒病菌后綿羊體內(nèi)產(chǎn)生了抗體(填“抗原”或“抗體”),這種免疫類型屬于特異性免疫.
(2)乙組綿羊在實驗中起對照作用.
(3)為了防止炭疽病危害人群或家畜,每個國家都在流行爆發(fā)期對可疑進口物品進行檢疫,這屬于預防傳染病措施中的切斷傳播途徑.

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