A. | 蒸騰作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 吸收作用 | D. | 光合作用 |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不能進行,此人能運動 | B. | 能進行,此人不能運動 | ||
C. | 不能進行,此人有感覺 | D. | 能進行,此人無感覺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能影響其生活的環(huán)境 | |
B. | 環(huán)境對生物的生活有影響 | |
C. | 生物依賴其生活的環(huán)境 | |
D. | 生物與其生活的環(huán)境相互依賴,又相互影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若乙代表毛細血管網(wǎng),則丙內(nèi)流動靜脈血 | |
B. | 若乙代表小腸,則丙內(nèi)含氧量增加 | |
C. | 若乙代表腎小球,則丙是靜脈血管 | |
D. | 若乙是胰島,當血糖增多,丙內(nèi)胰島素會增加 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
分組 | 第一次處理 | 第二次處理 | ||
方法 | 結果 | 方法 | 結果 | |
甲組綿羊 | 注射脫毒病菌 | 無病癥 | 注射活性病菌 | 無病癥 |
乙組綿羊 | 不注射脫毒病菌 | 無病癥 | 注射活性病菌 | 有病癥 |
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