11．W用低倍顯微鏡觀(guān)察時(shí)，如果在視野內(nèi)所看到的圖象是“↗”，那么，在載玻片上寫(xiě)的是（　�。�
A．↙B．↘C．↖D．→

分析 （1）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．
（2）做此類(lèi)題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)字母寫(xiě)到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．

解答 解：在一張小紙上寫(xiě)好一個(gè)“↗”字旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“↙”．所以如果在視野內(nèi)所看到的圖象是“↗”，那么，在載玻片上寫(xiě)的是“↙”．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)a是葡萄糖，參與消化a的消化液是唾液、腸液、胰液（填完整），它隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是右心房．
（2）在組織細(xì)胞中，物質(zhì)a被徹底氧化分解主要是在細(xì)胞內(nèi)的線(xiàn)粒體中進(jìn)行．
（3）圖中d代表的氣體從肺泡排出體外，在此過(guò)程中，膈肌所處的狀態(tài)是舒張．
（4）若某人的c中含有a，如果不是腎臟發(fā)生病變，則可能的原因是胰島素分泌不足．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如果幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少，就會(huì)導(dǎo)致成年后（　　）
A．智力低下B．生殖器官發(fā)育不全
C．身材矮小D．肢端肥大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，最主要的生產(chǎn)者是農(nóng)民．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．老年人易患骨質(zhì)疏松癥主要是由于缺（　�。┒鸬模�
A．鋅B．鐵C．銅D．鈣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．下面是小明在顯微鏡下觀(guān)察并繪制出的甲乙兩個(gè)細(xì)胞圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．（在[]內(nèi)填寫(xiě)圖中標(biāo)號(hào)，   上填寫(xiě)相應(yīng)的文字）

（1）表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖甲．
（2）圖乙中細(xì)胞核分裂時(shí)，[2]細(xì)胞核變化最明顯，細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目相同（相同或不同）．細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量由呼吸作用提供．
（3）圖甲與圖乙細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用，原因是細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體（結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列描述中具有共生現(xiàn)象的是（　　）
A．根瘤菌與豆科植物B．鏈球菌與人
C．酵母菌與面粉D．蚯蚓與枯枝落葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是菜豆、玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答
（1）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有種皮和胚．
（2）菜豆和玉米種子貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是子葉和胚乳．
（3）種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是胚根．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．人體呼吸時(shí)，肺泡中氧氣進(jìn)入血液中與血紅蛋白結(jié)合，共需經(jīng)過(guò)（　　）層細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)．
A．2B．3C．4D．5

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同步練習(xí)冊(cè)答案