【題目】“鷹擊長(zhǎng)空、魚(yú)翔淺底、萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”詞中描述的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式分別是（ ）
A.行走、跳躍
B.飛行、游泳
C.跳躍、爬行
D.攀援、飛行

【答案】B
【解析】解：在“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”中，鷹的前肢變成翼，運(yùn)動(dòng)方式是飛行，魚(yú)生活在水中，用鰭游泳，運(yùn)動(dòng)方式為游泳．
故選：B
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，需要了解動(dòng)物的各種運(yùn)動(dòng)方式都表現(xiàn)出與其生活環(huán)境的相適應(yīng)才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脊椎動(dòng)物主要包括魚(yú)類(lèi)、、、鳥(niǎo)類(lèi)、 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“達(dá)克寧治腳氣”這是一句廣告詞，你知道腳氣是什么引起的嗎（ ）
A.缺乏維生素B1引起的
B.細(xì)菌引起的
C.真菌引起的
D.霉菌引起的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”，這句詩(shī)里暗含著生物知識(shí)，對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?）
A.生物影響環(huán)境
B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.生物改變環(huán)境
D.生物依賴(lài)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上能有效提高光合作用的效率，從而提高作物產(chǎn)量的措施是（　�。�
A.帶土移栽
B.中耕松土
C.合理密植
D.及時(shí)排澇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列詩(shī)句或成語(yǔ)中，與繁殖行為無(wú)關(guān)的是（ ）
A.穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛
B.螳螂捕蟬，黃雀在后
C.稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片
D.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們經(jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是（　�。�
A.植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)
B.植物缺少水，影響光合作用
C.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸
D.氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A.細(xì)胞→組織→器官→植物體
B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體
C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體
D.細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于維持生物圈中的碳氧平衡，以下做法錯(cuò)誤的是（ ）
A.積極參加植樹(shù)造林活動(dòng)
B.出行盡量步行或乘公交車(chē)
C.清明節(jié)由燒紙祭祀改用鮮花祭祀
D.焚燒農(nóng)作物秸稈，使其成為草木灰肥料

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同步練習(xí)冊(cè)答案