【題目】調(diào)查中不應(yīng)該

A. 明確調(diào)查目的 B. 制定合理的調(diào)查方案

C. 如實(shí)記錄 D. 憑借個(gè)人喜好取舍

【答案】D

【解析】調(diào)查中首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案，調(diào)查時(shí)要如實(shí)全面的記錄，對(duì)于所看到的生物，你不管是否喜歡它，都要認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄，不能憑個(gè)人感覺(jué)和興趣記錄，故ABC正確，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)最近要減肥，請(qǐng)你幫他選出最佳的減肥方法( )

A. 堅(jiān)持吃減肥藥

B. 只吃早餐．午餐，不吃晚餐

C. 進(jìn)行高強(qiáng)度的體育鍛煉

D. 適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉．合理膳食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是（　�。�

A. 蝸牛 B. 河蚌 C. 蚯蚓 D. 槍烏賊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地大量捕殺青蛙，使稻田里害蟲(chóng)大量繁殖，水稻減產(chǎn)。其原因是

A. 破壞了生態(tài)系統(tǒng)的平衡 B. 破壞了水稻的生長(zhǎng)

C. 破壞了青蛙的繁殖 D. 破壞了青蛙的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物影響環(huán)境的是

A. 大雁南飛 B. 魚(yú)兒離不開(kāi)水

C. 蚯蚓能疏松土壤 D. 變色龍皮膚的顏色變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料，并觀察蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖，回答問(wèn)題。

小蝗蟲(chóng)到池塘邊玩耍，遇到鯽魚(yú)正在無(wú)聊地吐泡泡。鯽魚(yú)開(kāi)腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒(méi)在水中一個(gè)鐘頭嗎？”小蝗蟲(chóng)滿(mǎn)不在乎地說(shuō)“敢！但你敢到岸上呆一個(gè)鐘頭嗎？”鯽魚(yú)想了想說(shuō)：“敢！”心里卻想：“等輪到我時(shí)，你早已經(jīng)憋死了。”青蛙跑來(lái)作證，于是小蝗蟲(chóng)將頭深深浸入水中，一個(gè)小時(shí)后，小蝗蟲(chóng)安然無(wú)恙地抬起頭，鯽魚(yú)頓時(shí)傻了眼。青蛙催促道：“鯽魚(yú)先生請(qǐng)便吧�！宾a魚(yú)不得已，跳到岸上，不一會(huì)兒便死去了。

（1）蝗蟲(chóng)是常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，它的身體分為___三部分。

（2）圖中[__]_____是它的飛行器官。

（3）鯽魚(yú)失敗的原因是：它不知道蝗蟲(chóng)呼吸時(shí)，氣體出入身體的門(mén)戶(hù)的氣門(mén)著生在身體的____部。

（4）岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多，鯽魚(yú)為何還會(huì)死掉？_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物的光合作用需要二氧化碳可產(chǎn)生氧氣,呼吸作用吸收氧氣可產(chǎn)生二氧化碳。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞分裂時(shí)，發(fā)生變化中最重要的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】絕人多數(shù)真菌的生殖方式是（　�。�

A. 孢子生物 B. 分裂生殖 C. 出芽生殖 D. 芽孢生殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案