【題目】春天到來的時(shí)候,路邊的柳樹發(fā)出大量的枝條,這些枝條是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的?( )
A. 根 B. 莖 C. 葉 D. 芽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式,其基本結(jié)構(gòu)包括 ( )
A. 關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔 B. 關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)軟骨
C. 關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔和關(guān)機(jī)軟骨 D. 關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)面和關(guān)節(jié)軟骨
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】新疆棉以纖維長、質(zhì)地柔軟、彈性好聞名于世。我市某紗廠廠長為降低運(yùn)輸成本,曾試圖引種新疆棉在本地栽培,結(jié)果種植后性狀表現(xiàn)與本地棉相差無幾。這種現(xiàn)象說明
A.環(huán)境影響生物 B.生物影響環(huán)境 C.生物適應(yīng)環(huán)境 D.生物與環(huán)境相互作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根的伸長主要是由于( )
A.分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂
B.伸長區(qū)細(xì)胞不斷地伸長
C.根尖所有細(xì)胞的生長
D.分生區(qū)細(xì)胞的分裂,伸長區(qū)細(xì)胞的伸長
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說對(duì)長頸鹿進(jìn)化歷程的解釋,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1所示的長頸鹿個(gè)體頸的長短不同,有的長,有的短,這種個(gè)體之間性狀上的差異稱為_____,這些差異是可_____的。
(2)食物在決定長頸鹿個(gè)體生存和淘汰的過程中起到了_____作用。
(3)由上可知,生物只有通過_____、_____和_____,才能夠不斷進(jìn)化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置于晴天的晚上零點(diǎn)時(shí)置于室外,并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測(cè)定,得出氣體含量變化曲線如圖,該氣體應(yīng)該是
A. 二氧化碳
B. 氧氣
C. 水蒸氣
D. 氮?dú)?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中,生物與環(huán)境之所以能夠形成一個(gè)統(tǒng)一的整體,是因?yàn)樗鼈冎g相互影響、相互依存,分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系。
(1)蒙山物種豐富,有赤松、櫟樹、刺槐等多種植物。要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還需要添加_____。
(2)該食物網(wǎng)中_____(填生物名稱)能夠通過光合作用制造有機(jī)物(有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自_____的能量),不僅供給自身,還養(yǎng)后了其它生物,所以它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是_____。
(3)蒙山的野生動(dòng)物物種豐富,形成了復(fù)雜的食物關(guān)系。如圖所示的食物網(wǎng)中,最長的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____,物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng),逐級(jí)遞減,所以說生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是_____。
(4)素有“天然氧吧”之稱的蒙山生態(tài)系統(tǒng)創(chuàng)造了良好的生態(tài)效益,有效改善了周圍地區(qū)的空氣質(zhì)量,體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色,下列成語中所提及的兩種動(dòng)物親緣關(guān)系最近的是( )
A. 指鹿為馬 B. 雞犬不寧 C. 虎頭蛇尾 D. 沉魚落雁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于生物基本特征的是( )
A.能夠繁殖
B.能生長、發(fā)育
C.能運(yùn)動(dòng)和發(fā)聲
D.能適應(yīng)和影響環(huán)境
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