【題目】生活在北極的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比，耳朵要小得多，這是為了（ ）

A．聽覺更靈敏 B．迅速奔跑以找到食物

C．適應(yīng)北極寒冷環(huán)境 D．不易被食狐動(dòng)物發(fā)現(xiàn)

【答案】C

【解析】

試題分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境，適者生存．北極狐耳朵要小，可以減少熱量的散失，保持體溫，適應(yīng)寒冷的北極環(huán)境。而非洲沙漠的狐，耳朵較大可以增加熱量的散失，降低體溫。適應(yīng)高溫的環(huán)境。因此北極的狐比非洲沙漠的狐耳朵要小的多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是人體發(fā)育的各個(gè)階段示意圖，分析回答下列問題。

（1）整個(gè)人體都是由[A]______細(xì)胞發(fā)育而成的，遺傳病主要是位于細(xì)胞核中的______發(fā)生了改變。[C]表示人體的_______

（2）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)______按照一定次序的組合。E圖中所示的是人的_____系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)具有的生理功能是____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能卷舌（A）與不能卷舌（a）是一對(duì)相對(duì)性狀．這對(duì)基因在人群中應(yīng)該是（　�。�
A.能卷舌個(gè)體的基因組成都是AA
B.不能卷舌個(gè)體的基因組成都是Aa
C.能卷舌個(gè)體的基因組成是AA和Aa
D.不能卷舌個(gè)體的基因組成是Aa或aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】張帆同學(xué)在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞在視野的右上方，要把物像移到視野中央，玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向是（ ）
A.右上方
B.右下方
C.左下方
D.左上方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原尿中全部被腎小管重吸收的物質(zhì)是

A．葡萄糖 B．尿素 C．無機(jī)鹽 D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“叮鈴鈴…”鬧鐘響起，小宇起床后看到媽媽準(zhǔn)備了豐富的早餐，小宇吃飯后準(zhǔn)備去學(xué)校考試，感覺時(shí)間來不及了，他在夏天太陽的炙烤下跑步趕往學(xué)校。圖一是小宇體內(nèi)消化、吸收的過程示意圖，其中①﹣⑤分別表示不同的消化液，縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物，X是吸收的主要場(chǎng)所。圖二是小宇平靜呼吸時(shí)肺容量變化示意圖。圖三是淀粉消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液的過程以及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖。

（1）圖一中不含有消化酶的消化液是[]_____，其儲(chǔ)藏在_____中。

（2）圖一中消化終產(chǎn)物b為_____，被構(gòu)成小腸絨毛壁的一層上皮細(xì)胞所吸收，然后轉(zhuǎn)運(yùn)到小腸絨毛腔內(nèi)的_____中，隨著血液運(yùn)往全身各處。

（3）在虛線框內(nèi)按圖一中方式，用直線和箭頭表示④所作用的物質(zhì)。

（4）當(dāng)肺容積變化情況如圖二的曲線圖bc段時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌_____，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)_____，于是外界氣體就被吸入。

（5）圖三中B系統(tǒng)的主要器官是_____。當(dāng)小宇跑步趕往學(xué)校時(shí)，圖三中身體散失水分明顯增多的排泄途徑是_____（填序號(hào)）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中的染色體不成對(duì)存在的是（　�。�
A.青蛙的受精卵
B.人的卵細(xì)胞
C.小麥的葉肉細(xì)胞
D.番茄的果肉細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不稱排泄

A．部分無機(jī)鹽和水分由皮膚排出

B．二氧化碳和部分水蒸氣由肺排出

C．糞便由肛門排出

D．大部分水、無機(jī)鹽和尿素由泌尿系統(tǒng)排出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)樟樹這種植物描述正確的是（ ）
A.所有細(xì)胞中都含有葉綠體
B.結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
C.遺傳物質(zhì)主要在細(xì)胞核中
D.樹干是一種組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案