右圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(共6分)

(1)關(guān)節(jié)能夠靈活地運(yùn)動(dòng),是因?yàn)閇   ]           內(nèi)有少量的滑液和表面光滑的[   ]     ,從而減少了骨與骨之間的摩擦。
(2)運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過(guò)猛,常會(huì)造成 [   ]        從[   ]     中脫落出來(lái)的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象叫做       。
(3)在體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中容易受傷的關(guān)節(jié)有           。(請(qǐng)舉2個(gè))。
(1)[2]關(guān)節(jié)腔    [4]關(guān)節(jié)軟骨
(2)[3]關(guān)節(jié)頭     [5]關(guān)節(jié)窩   脫臼
(3)膝關(guān)節(jié)   踝關(guān)節(jié)
此題考查關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能,關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)軟骨,關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩表面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨,可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng),關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成,包繞著整個(gè)關(guān)節(jié),把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái),使兩骨的連接更加牢固,關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙,內(nèi)有少量滑液,滑液有潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如,關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來(lái)的現(xiàn)象叫做脫臼,在運(yùn)動(dòng)中因用力過(guò)猛或不慎摔倒所致,較容易受傷的關(guān)節(jié)主要有踝關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

體育鍛煉對(duì)關(guān)節(jié)的影響很大,下列敘述中錯(cuò)誤的是
A.增加關(guān)節(jié)的靈活性 B.增加關(guān)節(jié)的牢固性
C.增加關(guān)節(jié)的延展性D.增加關(guān)節(jié)周?chē)募∪鈹?shù)量

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

自由運(yùn)動(dòng)是動(dòng)物區(qū)別于其他生物的重要特征之一.                   (    )

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)右圖回答:

(1)圖中①是         ,④是        。
(2)圖中⑤是     。它的作用是減少運(yùn)動(dòng)時(shí)①和④接觸面的     。
(3)圖中③是       ,內(nèi)有少量的滑液,起著          作用。
(4)如果因?yàn)橛昧^(guò)猛或不慎摔倒,有可能造成脫臼。脫臼是指關(guān)節(jié)頭從        里面滑落出來(lái)。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)右圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)肌肉①表示的名稱是       ,此時(shí)處于        狀態(tài),肌肉②表示的名稱是             。
(2)該圖表示的運(yùn)動(dòng)是               。(填屈肘或伸肘)
(3)運(yùn)動(dòng)不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成,還需要          系統(tǒng)等的協(xié)調(diào)配合。(填一個(gè)相關(guān)的系統(tǒng))

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列不屬于魚(yú)鰭在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所起的作用是                      (    )
A.維持身體平衡B.提供動(dòng)力C.決定運(yùn)動(dòng)方向D.防御敵害

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

關(guān)節(jié)由          、                    等構(gòu)成

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

回答生活中的有關(guān)問(wèn)題:
(1)蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄蜂三種蜂.它們分工明確,相依為命,這是蜜蜂的______行為.
(2)“蜻蜓點(diǎn)水”,從功能上看,這是______行為,從獲得途徑上看屬______行為.這種行為是由動(dòng)物的______所決定的.
(3)“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”說(shuō)明青蛙傳遞信息的方式是______.
(4)“莊稼一枝花,全靠糞當(dāng)家”.有些微生物能把空氣中的氮?dú)夤潭ㄔ谕寥乐,這種現(xiàn)象叫做“______”.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列動(dòng)物的行為中,屬于先天性行為的是(    )

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同步練習(xí)冊(cè)答案