18．如果想了解蚯蚓的生長(zhǎng)發(fā)育知識(shí)，你首先選擇的書是（　�。�
A．《生物學(xué)》B．《蝴蝶》C．《無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)》D．《昆蟲學(xué)》

分析 生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．蚯蚓在分類上隸屬動(dòng)物界、無(wú)脊椎動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物門．

解答 解：蚯蚓屬于動(dòng)物界，環(huán)節(jié)動(dòng)物門，環(huán)節(jié)動(dòng)物屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，因此應(yīng)該到《無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)》一書中來了解蚯蚓的生長(zhǎng)發(fā)育知識(shí)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記蜜蜂的分類等級(jí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列屬于原始大氣成分的一組是（　　）
A．水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、氧氣
B．甲烷、氧氣、二氧化碳、硫化氫、水蒸氣
C．水蒸氣、氫氣、氧氣、硫化氫、氨
D．氫氣、二氧化碳、硫化氫、甲烷、氨

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．與吸入的氣體相比，人呼出氣體中氧含量減少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（　�。�
A．肺泡與外界的氣體交換B．肺泡內(nèi)的氣體交換
C．組織里的氣體交換D．組織細(xì)胞消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．自從ABO血型發(fā)現(xiàn)以來，人類通過輸血挽救了大量因失血而生命垂危的病人，下列有關(guān)血型的敘述不正確的是（　�。�
A．血小板減少的病人只需要輸入血小板，不需要輸入全血
B．在任何情況下，O型血都是優(yōu)先考慮的供血者，所以被稱為萬(wàn)能供血者
C．健康成年人每次獻(xiàn)血200～300毫升，不會(huì)影響身體健康
D．由于胎兒和母體的血液不是直接相通，胎兒的血型可以與母體不同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．為了提高移栽大樹的成活率，往往要帶土移栽，其作用在于（　�。�
A．保護(hù)根毛B．降低蒸騰作用
C．減弱光合作用D．提高光合作用的效率

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某興趣小組在學(xué)習(xí)了“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”后，對(duì)“霉菌生長(zhǎng)需要什么生存條件”做了進(jìn)一步探究．下表是實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果，請(qǐng)分析回答：
組別橘子皮處理環(huán)境溫度10天后觀察結(jié)果
A5克新鮮橘皮放入培養(yǎng)皿內(nèi)，密封25℃大量霉菌菌落
B5克新鮮橘皮放入培養(yǎng)皿內(nèi)，密封5℃少量霉菌菌落
C5克新鮮橘皮干燥后放入培養(yǎng)皿，密封25℃沒有菌落
（1）新鮮橘皮上長(zhǎng)霉，霉菌來自空氣中的真菌．
（2）比較A組和B組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你為小組探究的問題做出假設(shè)：霉菌生長(zhǎng)需要適宜的溫度
（3）本探究實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A組的作用是對(duì)照．
（4）實(shí)驗(yàn)啟示，食品可以放置在干燥、密封 條件下保存較長(zhǎng)時(shí)間．
（5）該興趣小組把橘皮上產(chǎn)生的霉菌制成臨時(shí)裝片，置于顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)，該霉菌的菌體是由許多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下看到的情況
如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞是圖B【A\B]．
（2）這兩種細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．
（3）臨時(shí)裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、展平、蓋片、染色六步，A圖中出現(xiàn)氣泡，可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的？蓋片．
（4）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，第二步中往載玻片中央滴加的液體是生理鹽水．
（5）B圖中顯微鏡下最不易看清的是細(xì)胞的哪部分結(jié)構(gòu)？細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．冰箱能較長(zhǎng)時(shí)間保存食物的原因是低溫能殺死細(xì)菌．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過程中發(fā)揮重要作用的是（　�。�
A．植物根部的吸收作用B．腐生細(xì)菌、真菌的分解作用
C．花瓣本身的呼吸作用D．腐生細(xì)菌、真菌的合成作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案