18.小明同學(xué)最近在姑姑的婚禮上,被雷鳴般的禮炮震得耳疼,為防止類似的情況發(fā)生,在遇到巨大聲響時(shí),我們應(yīng)該(  )
A.張開嘴捂住雙耳B.張開嘴不捂雙耳C.閉住嘴不捂雙耳D.閉住嘴捂住一耳

分析 巨大的聲音會(huì)對(duì)人的鼓膜造成傷害,如果耳膜兩邊有較大的壓強(qiáng)差,鼓膜會(huì)受到嚴(yán)重傷害.當(dāng)遇到巨大聲響時(shí),應(yīng)迅速使口張開或閉口、堵耳,以保持鼓膜兩側(cè)大氣壓力平衡,以免震破鼓膜、影響聽力.

解答 解:當(dāng)聽到巨大聲響時(shí),空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大,容易擊穿鼓膜.這時(shí)張大嘴巴,可以使咽鼓管張開,因咽鼓管連通咽部和鼓室.這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外即外耳道的氣壓保持平衡,以免振破鼓膜.如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理,這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變對(duì)鼓膜的影響.所以遇到巨大聲響時(shí),可迅速?gòu)堊,使咽鼓管張開;或閉嘴同時(shí)雙手堵耳,保持鼓膜兩側(cè)大氣壓力平衡,以免損傷鼓膜.所以為防止類似的情況發(fā)生,在遇到巨大聲響時(shí),我們應(yīng)該張開嘴不捂雙耳.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解保護(hù)鼓膜的措施及原因.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.

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9.在反射弧中,神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的順序是感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器.

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6.請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)蝗蟲具有昆蟲的典型特征:身體分為【甲】頭部、【乙】胸部、【丙】腹部三部分;
(2)蝗蟲的翅,足均生長(zhǎng)在【乙】胸部.
(3)與蝗蟲呼吸有關(guān)的結(jié)構(gòu)是【F】氣門.

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13.“三北“防護(hù) 林 工 程是 我 國(guó) 十 大生 態(tài) 建 設(shè) 工 程 的 第一個(gè)巨大植樹造林工程,所謂”三北”指的是(  )
A.我國(guó)西北、華北北部和華南東部地區(qū)
B.我國(guó)西北、華北北部和華南北部地區(qū)
C.我國(guó)西北、華北北部和東北西部地區(qū)
D.我國(guó)北京、河北省北部和湖北省北部地區(qū)

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3.下表是唾液淀粉酶對(duì)淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)各試管的變化填入下表:
試管12345
加入物質(zhì)饅頭屑和清水饅頭屑和唾液饅頭塊和唾液碎蛋白和唾液饅頭屑和唾液
處理攪拌攪拌不攪拌攪拌攪拌
溫度37℃37℃37℃37℃0℃
加碘后的現(xiàn)象變藍(lán)??不變藍(lán)變藍(lán)?不變藍(lán)變藍(lán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖為一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是綠色植物,圖中營(yíng)養(yǎng)環(huán)節(jié)最少(最短)的一條食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→鼠→鷹.
(2)鷹進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自綠色植物所固定的太陽(yáng)能.
(3)如人類大量捕捉青蛙,害蟲的數(shù)量會(huì)增加,直接導(dǎo)致綠色植物的數(shù)量大量減少,一段時(shí)間后,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài).說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
(4)如該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是鷹,其原因是有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累.

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7.將下列生活現(xiàn)象與其相關(guān)的生物學(xué)概念或原理用線連接起來(lái)

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8.地球上有一類植物是大氣中氧氣的主要來(lái)源,這類植物是(  )
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