【題目】某夫婦第一胎生女孩,若再生第二胎,則第二胎生男孩的機(jī)率是
A.0% B.50% C.75% D.100%
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】香蕉在南方能正常生長(zhǎng),而在北方不能生長(zhǎng)。與此相關(guān)的主要影響因素是
A. 水分 B. 土壤 C. 光照 D. 溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雞卵的下列結(jié)構(gòu)中能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是( )
A.胚盤(pán) B.氣室 C.卵殼 D.卵黃
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,青蛙在池塘里鳴叫,從功能上看屬于
A.攻擊行為 B.防御行為 C.繁殖行為 D.節(jié)律行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是大豆的花色四個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若控制花色的基因用A、a來(lái)表示,請(qǐng)分析回答:
組合 | 親本表現(xiàn)型 | 子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
二 | 白花×白花 | 0 | 820 |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
(1)大豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為一對(duì) . 性狀表現(xiàn)決定于組成.
(2)根據(jù)組合可判出紫花為顯性性狀,因?yàn)?/span> .
(3)基因在體細(xì)胞中是存在的,組合一中紫花基因型為 .
(4)組合三中,子代中紫花基因型為 , 子代中出現(xiàn)白花的現(xiàn)象稱為 , 寫(xiě)出白花的基因型 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)踐探究:
生活在海洋中的一種雄三刺魚(yú)在繁殖季節(jié)腹部會(huì)變成紅色,同時(shí)雄三刺魚(yú)會(huì)對(duì)周圍紅色的物體發(fā)生攻擊行為.由此某生物興趣小組利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證雄三刺魚(yú)是否是根據(jù)紅顏色來(lái)辨別對(duì)手的.請(qǐng)完善設(shè)計(jì)并回答問(wèn)題:
提出問(wèn)題:雄三刺魚(yú)辨別對(duì)手的根據(jù)是紅顏色?
作出假設(shè):
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
a.在飼養(yǎng)雄三刺魚(yú)的水缸中放入有腹部不涂紅色、形似雄三刺魚(yú)模型A
b.在飼養(yǎng)雄三刺魚(yú)的水缸中放入有腹部涂紅色、形似雄三刺魚(yú)模型B
c.在飼養(yǎng)雄三刺魚(yú)的水缸中放入有腹部涂紅色、形狀不象雄三刺魚(yú)的模型C
(1)作出的假設(shè)是:
(2)雄三刺魚(yú)的這種攻擊行為屬于行為.(填“先天性”或“學(xué)習(xí)”)
(3)若得出的結(jié)論是雄三刺魚(yú)是依據(jù)紅顏色來(lái)辨別對(duì)手的,則雄三刺魚(yú)攻擊、模型;若得出的結(jié)論是雄三刺魚(yú)是依據(jù)紅顏色和形狀來(lái)辨別對(duì)手的,則雄三刺魚(yú)攻擊模型.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于生物防治的是( )
A. 青蛙捕食田間害蟲(chóng)
B. 稻田蜘蛛捕食害蟲(chóng)
C. 用人工合成的性引誘劑干擾昆蟲(chóng)交尾
D. 七星瓢蟲(chóng)捕食棉蚜蟲(chóng)
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