16.山東濟(jì)寧──孔孟之鄉(xiāng),禮儀之邦,文化燦爛,食譽(yù)神州;據(jù)研究乾隆帝七次下江南,每次在濟(jì)寧用膳時(shí),對(duì)文家水餃(如圖)都情有獨(dú)鐘.
(1)你認(rèn)為該盤羊肉胡蘿卜水餃能為其提供六種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(2)水餃皮(小麥面粉)被初步消化的部位是口腔.
(3)餡中瘦羊肉的基本組成單位是氨基酸.瘦羊肉消化和吸收的主要場(chǎng)所是小腸,與其相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是①小腸是消化道中最長(zhǎng)的一段,一般有5~7米,有利于吸收和消化;②內(nèi)有皺襞和小腸絨毛,加大了吸收營(yíng)養(yǎng)的面積;③小腸絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,有利于吸收.(需答出三條)
(4)乾隆帝飯畢后在“龍行路”上散步,若能量由這盤水餃提供,你認(rèn)為主要供能的是A.
A.水餃皮          B.瘦羊肉         C.胡蘿卜       D.肥羊肉
(5)盡管文家水餃美味絕佳,也不要狼吞虎咽喲!原因是咀嚼不充分,會(huì)增加胃的負(fù)擔(dān).
(6)說(shuō)了這么多,你一定對(duì)文家水餃印象深刻了吧!以后再談到文家水餃,你就會(huì)垂涎欲滴.這在生物學(xué)上屬于條件反射.

分析 食物中含蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、無(wú)機(jī)鹽、水和纖維素七大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),它們各具有一定的作用;糖類、蛋白質(zhì)和脂肪必須經(jīng)過(guò)消化才能吸收.小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,據(jù)此解答.

解答 解:(1)一盤羊肉胡蘿卜水餃,水餃皮主要提供糖類,羊肉含蛋白質(zhì)和部分脂肪,胡蘿卜等蔬菜中含維生素、無(wú)機(jī)鹽、纖維素等,其中還有水分,胡蘿卜水餃能為其提供 六種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);
(2)淀粉的消化是從口腔開(kāi)始的,水餃皮主要是淀粉,被初步消化的部位是口腔.
(3)羊肉的主要成分是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的消化從胃開(kāi)始的,在胃液的作用下被初步消化,再到小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為氨基酸;小腸與其吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是:①小腸是消化道中最長(zhǎng)的一段,一般有5~7米,有利于吸收和化;②內(nèi)有皺襞和小腸絨毛,加大了吸收營(yíng)養(yǎng)的面積;③小腸絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,有利于吸收;④小腸內(nèi)有粘膜上皮凹陷形成的腸腺,能夠分泌腸液消化食物.
(4)糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都是組成細(xì)胞的主要物質(zhì),并能為生命活動(dòng)提供能量.糖類是主要的供能物質(zhì),能為人體提供能量;水餃皮主要是淀粉,因此主要供能的是A水餃皮;
(5)盡管文家水餃美味絕佳,也不要狼吞虎咽喲!原因是咀嚼不充分,會(huì)增加胃的負(fù)擔(dān).
(6)吃水餃包時(shí)分泌唾液是人生來(lái)就有的先天性反射,非條件反射,以后看到水餃時(shí)分泌唾液是對(duì)具體的事物產(chǎn)生的條件反射,以后再談到水餃,就會(huì)垂涎欲滴,這就是在曾經(jīng)吃過(guò)水餃分泌唾液的基礎(chǔ)上通過(guò)大腦皮層的語(yǔ)言中樞想到了水餃的滋味才完成的,因此是條件反射.
故答案為:(1)六;
(2)口腔;     
(3)氨基酸;小腸;①小腸是消化道中最長(zhǎng)的一段,一般有5~7米,有利于吸收和消化;②內(nèi)有皺襞和小腸絨毛,加大了吸收營(yíng)養(yǎng)的面積;③小腸絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,有利于吸收;
(4)A;       
(5)咀嚼不充分,會(huì)增加胃的負(fù)擔(dān);
(6)條件反射

點(diǎn)評(píng) 此題是一道綜合題,根據(jù)熱點(diǎn)問(wèn)題,關(guān)注人們的生活,運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,要理解掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.2014年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者因發(fā)現(xiàn)了“大腦中的GPS”組成大腦定位系統(tǒng)的細(xì)胞,它們是構(gòu)成人體四大基本組織中的(  )
A.上皮組織B.肌肉組織C.神經(jīng)組織D.結(jié)締組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.青蛙的受精方式是體外受精.蛙的生長(zhǎng)發(fā)育一生要經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)時(shí)期,發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育.

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4.生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿,某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)下列生物產(chǎn)生新個(gè)-體的方式中,屬于無(wú)性生殖的有AC(填字母).
A.細(xì)菌分裂    B.雜交水稻的培育    C.哺乳動(dòng)物的克隆   D.桃樹(shù)的開(kāi)花結(jié)果
(2)月季除了用戊圖所示的方式繁殖外,還可以用種子方式進(jìn)行繁殖.用種子繁殖的后代具雙親的遺傳特性.
(3)圖甲中的M表示的發(fā)育過(guò)程稱為變態(tài)發(fā)育.青蛙的成體用肺進(jìn)行呼吸,因此可以在陸地上生活也可以在水中活動(dòng).
(4)圖乙中若D表示受精卵,寫出家蠶一生的發(fā)育過(guò)程:D→A→B→C(字母)
(5)與青蛙相比,蛇能終生生活在陸地上的重要的原因是生殖發(fā)育完全擺脫了對(duì)水的依賴
(6)圖丙所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[2]胚盤,具有[4]結(jié)構(gòu)是卵白,其作用是保護(hù)、為胚胎發(fā)育提供水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(7)蝗蟲與家蠶相比少了什么時(shí)期蛹,蝗蟲的幼蟲有什么特點(diǎn)沒(méi)有翅,能夠跳躍,叫做跳蝻.跳蝻和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性上是基本相似的,只是身體較小,生殖器官未發(fā)育成熟.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.氣體a、b分別代表氧氣和二氧化碳
B.外界的a進(jìn)入紅細(xì)胞穿過(guò)5層細(xì)胞膜
C.①處進(jìn)行的是肺與外界的氣體交換
D.②處進(jìn)行氣體交換的原理是擴(kuò)散作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于顯微鏡的使用,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是  ( 。
A.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,這時(shí)眼睛應(yīng)注視物鏡
B.物像不清晰時(shí)可以調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.低倍物鏡換成高倍物鏡后,視野會(huì)變亮
D.寫有“96”的玻片標(biāo)本,在顯微鏡下看到的物像還是“96”

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.每年的5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”.有關(guān)數(shù)據(jù)表明,我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的狀況令人擔(dān)憂.無(wú)機(jī)鹽、維生素等攝入量不足,缺鐵性貧血現(xiàn)象普遍存在,多糖分、高脂肪飲食習(xí)慣是肥胖兒逐年增多.早餐“馬虎”、中餐”湊合“,晚餐”豐盛“等錯(cuò)誤的營(yíng)養(yǎng)消費(fèi)觀念,是導(dǎo)致學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況問(wèn)題的主要原因.下圖顯示,不同人群每天攝入的食物比例是不同的.請(qǐng)回答下面問(wèn)題.

(1)如圖所示,肥胖患者的飲食中糧谷類和肉類的攝入量較正常人偏多.
(2)營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響健康,如青少年缺鐵易患貧血病,缺鈣易患佝僂。
(3)糖類主要從糧谷類食物中獲得,它是人體最主要的供能物質(zhì).
(4)蛋白質(zhì)是人體組織更新的原料,主要從肉、蛋、豆制品中獲得.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖是森林生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖.分解者是指圖中的細(xì)菌、真菌.動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,隨著動(dòng)物攝食的過(guò)程,食物中的物質(zhì)和能量就流人動(dòng)物體內(nèi).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.依據(jù)微生物的某些特征對(duì)其分為三個(gè)類群(如圖),下列描述錯(cuò)誤的是( 。
A.類群1、2、3都屬于分解者
B.類群3中既有單細(xì)胞生物,又有多細(xì)胞生物
C.制作酸奶時(shí)用到的微生物屬于類群2
D.類群1必須寄生在其他生物的或細(xì)胞中才能生活和繁殖

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