A. | 大海中的魚 | B. | 森林中的松樹(shù) | C. | 森林中的空氣 | D. | 一座森林 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體.由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌).非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等.
解答 解:A、“大海中的魚”,只有消費(fèi)者,沒(méi)有生產(chǎn)者、分解者,也沒(méi)有環(huán)境部分,因此不屬于生態(tài)系統(tǒng);
B、“森林中的松樹(shù)”,只有生產(chǎn)者,沒(méi)有消費(fèi)者、分解者,也沒(méi)有環(huán)境部分,因此不屬于生態(tài)系統(tǒng);
C、“森林中的空氣”,只有部分非生物,沒(méi)有生物部分,因此不屬于生態(tài)系統(tǒng);
D、“一座森林”,即包括了環(huán)境,又包括了此環(huán)境中所有的生物,因此屬于生態(tài)系統(tǒng).
所以屬于生態(tài)系統(tǒng)的是“一座森林”.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)楦髯允澄锊煌,發(fā)生了定向變異 | |
B. | 環(huán)境的差異使地雀發(fā)生了不定向變異 | |
C. | 群島中不同的食物選擇了不同喙形的種類 | |
D. | 這13種地雀繁殖能力較強(qiáng),在生存斗爭(zhēng)中獲勝 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 家鴿是恒溫動(dòng)物 | |
B. | 家鴿小腸很短,利于減輕體重,適于飛翔 | |
C. | 鳥(niǎo)類體表被覆羽毛 | |
D. | 家鴿體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂肪是主要的供能物質(zhì) | B. | 缺乏維生素C易患佝僂病 | ||
C. | 人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開(kāi)水 | D. | 碘攝入過(guò)量易患大脖子病 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 到地面生活的部分森林古猿進(jìn)化成人類 | |
B. | 制造和使用工具使雙手和大腦發(fā)達(dá) | |
C. | 制造工具及合作交流產(chǎn)生了語(yǔ)言和意識(shí) | |
D. | 現(xiàn)代的類人猿也能進(jìn)化成人類 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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