分析 (1)光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程.用式子表示:二氧化碳+水→光能葉綠體有機(jī)物 (儲(chǔ)存能量)+氧氣.其中光合作用原料:二氧化碳、水;條件:光能;場(chǎng)所:葉綠體;產(chǎn)物:有機(jī)物、氧氣.
(2)細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫做植物的呼吸作用.
(3)分析圖示可知,過程a表示植物的光合作用,b表示植物的呼吸作用.
解答 解:(1)植物的光合作用表達(dá)式:二氧化碳+水→光能葉綠體有機(jī)物 (儲(chǔ)存能量)+氧氣;呼吸作用的表達(dá)式是:有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧→二氧化碳+水+能量;則圖示中的a部分表示光合作用,b部分表示呼吸作用.
(2)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,漂浮在水面的滿江紅,其葉片可進(jìn)行光合作用,但水下的根卻不能,原因是根細(xì)胞沒有葉綠體.
(3)光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并釋放出氧氣的過程.由光合作用的概念可以知道:原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧,條件是光,場(chǎng)所是葉綠體,并能夠維持生物圈中碳-氧平衡.因此,a光合作用對(duì)于維持大氣中的碳一氧平衡具有極為重要的意義.
故答案為:(1)光合作用;呼吸作用
(2)葉綠體
(3)a
點(diǎn)評(píng) 呼吸作用與光合作用內(nèi)在聯(lián)系:呼吸作用分解的有機(jī)物是光合作用合成的,有機(jī)物里的能量也是通過光合作用轉(zhuǎn)化而來的,互相聯(lián)系、互為相反的兩個(gè)生理過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物和空氣進(jìn)入人體內(nèi)的共同通道是咽 | |
B. | 肝臟能夠分泌消化液,但是消化液中不含消化酶 | |
C. | 食物經(jīng)消化吸收后的殘?jiān)?jīng)肛門排除體外 | |
D. | 吸收是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過消化管壁進(jìn)入組織細(xì)胞的過程 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a→b經(jīng)過有絲分裂,b具有多向分化潛能 | |
B. | a→c經(jīng)過細(xì)胞分化,c的遺傳信息發(fā)生改變 | |
C. | a→d受到信號(hào)調(diào)節(jié),d內(nèi)高爾基體的功能增強(qiáng) | |
D. | c→d不受基因調(diào)控,c的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變 |
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