【題目】動物對于一個生態(tài)系統(tǒng)來說是很重要的，這是因為（　�。�

A. 動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

B. 動物是食物的唯一來 源

C. 動物能吸收二氧化碳

D. 動物能釋放氧氣

【答案】A

【解析】動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)�？梢妱游锬艽龠M(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，對于一個生態(tài)系統(tǒng)來說是很重要的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種生物的生殖必須在水中進(jìn)行（ ）

A. 天鵝 B. 水稻 C. 蠑螈 D. 水牛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一位同學(xué)在顯微鏡下觀察一種細(xì)胞，這種細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡。這種細(xì)胞肯定不是口腔上皮細(xì)胞（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成熟的生物個體能夠繁殖后代。以下是與生物生殖發(fā)育相關(guān)的圖示，請分析回答：

（1）我們吃的桃子的食用部分由圖甲中[]_____發(fā)育而來；子代植株的幼體由圖甲中[ ]_____受精后發(fā)育而來。

（2）圖乙中[ ]_____將來發(fā)育為雛鳥，胚胎發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來自圖中的_____（填寫序號）與兩棲類相比，鳥類利于繁殖和后代存活的生殖發(fā)育特點是_____（答兩條即可）。

（3）胎兒通過圖丙中[ ]_____與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。人特有的生殖發(fā)育方式是_____，該方式能夠提高后代的成活率。

（4）甲、乙、丙所示生物類群共有的生殖特點是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】標(biāo)志著植物體進(jìn)入營養(yǎng)器官生長階段的是 ( )

A. 種子的萌發(fā) B. 幼苗的生長

C. 種子的萌發(fā)和幼苗的生長 D. 開花和結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國民間常用鹽漬法來保存食品，其中的生物學(xué)原理是（　　）

A. 食鹽可以使細(xì)菌毒素失效

B. 食鹽中缺乏細(xì)菌和真菌需要的營養(yǎng)

C. 食鹽中有殺菌物質(zhì)

D. 食鹽能除去水分防止細(xì)菌和真菌生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，用酒精脫去葉綠素，經(jīng)漂洗后的葉片顏色應(yīng)為（　�。�

A. 綠色 B. 黃白色 C. 藍(lán)色 D. 褐色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體肺部和血液之間的氣體交換結(jié)構(gòu)示意圖，請結(jié)合圖示分析下列說法錯誤的是

A. 圖中1和2分別是毛細(xì)血管和支氣管分支末端

B. 圖中3是肺泡，是氣體交換的場所

C. 圖中4處氧氣進(jìn)入肺泡，使血管內(nèi)動脈血變成靜脈血

D. 圖中4處的兩種管壁均是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根的生長主要與下列哪組結(jié)構(gòu)有關(guān)（　�。�

①根冠②分生區(qū)③伸長區(qū)④成熟區(qū)

A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④

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