14．今年春天，我國不同地區(qū)又出現(xiàn)了禽流感病例．下列關(guān)于禽流感病毒的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞微小結(jié)構(gòu)簡單B．只能寄生在活的細胞里
C．能使人、禽致病D．能夠利用它來研制禽流感疫苗

分析 根據(jù)禽流感病毒屬于病毒，無細胞結(jié)構(gòu)，寄生，能使人、禽致病，可制成流感疫苗進行解答．

解答 解：A、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成的，故A錯誤；
B、病毒必須寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖，故B正確；
C、禽流感病毒會使人、禽致病，故C正確；
D、可以利用禽流感病毒制成疫苗，防治禽流感，故D正確；
故選：A

點評 本題考查了病毒的結(jié)構(gòu)、生活方式、與人類的關(guān)系等，考查全面，注重基礎(chǔ)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．細菌數(shù)量多，繁殖速度快，是因為細菌進行什么生殖（　�。�
A．孢子生殖B．出芽生殖C．分裂生殖D．斷裂生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．這朵花的主要部分是②③雄蕊和①④⑤⑥雌蕊
B．⑤子房由子房壁和胚珠組成，它將來發(fā)育成植物的果實
C．②中的花粉落到①上的過程稱為傳粉
D．⑥中的卵細胞受精后形成的受精卵將來發(fā)育成種子的胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列選項中，屬于非特異性免疫的是（　　）
A．新生兒童注射卡介苗可預防結(jié)核病
B．皮膚的屏障作用
C．患過天花病的人，一般不會再患天花
D．計劃免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
B．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點是單向流動、逐級遞減
C．任何生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力都是有一定限度的
D．一條河流里的全部生物構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．近年來，我縣提出了“推進生態(tài)文明，建設(shè)美麗平原”的發(fā)展戰(zhàn)略，縣內(nèi)先后建起了多種綠色休閑場所．星期天小明和爸爸媽媽到公園游玩，園內(nèi)有形態(tài)各異、種類繁多的植物．小明向爸爸媽媽介紹有關(guān)綠色開花植物的知識：
（1）植物的生活需要水和無機鹽，水和無機鹽主要由根尖的成熟區(qū)吸收的．
（2）俗話說“水往低處流”，但植物體內(nèi)的水由低處向高處運輸，水分是通過根、莖、葉中的導管運輸?shù)模顟B(tài)下，如果沒有葉的蒸騰作用提供動力，植物也難以完成水分運輸．
（3）水和二氧化碳是綠色植物進行光合作用的原料，光合作用為我們的生存提供了物質(zhì)和能量．
（4）植物體的活細胞都要進行呼吸作用，為各種生命活動提供能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．一對白羊的后代有1只白羊和2只黑羊，對此推斷正確的是（基因用R、r表示）（　�。�
A．這一對白羊的基因組成分別是RR、Rr
B．這一對白羊再生出黑羊的可能性是25%
C．黑色是顯性性狀
D．白色是隱性性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．我們認識生物體的結(jié)構(gòu)是從觀察細胞開始的，下圖是制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞及人的口腔上皮細胞臨時裝片時，顯微鏡下觀察到的三個視野．請據(jù)圖回答問題：

（1）根據(jù)你的經(jīng)驗判斷，圖1所示視野是觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞．
（2）產(chǎn)生圖1所示現(xiàn)象的原因是在制作臨時裝片時洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮沒有展開．
（3）圖2所示視野出現(xiàn)了氣泡，這是在制作臨時裝片時操作不規(guī)范引起的．
（4）圖3所示視野是在圖2所示視野的基礎(chǔ)上通過操作顯微鏡獲得的．由圖2→圖3的操作，先要向左下方（方向）移動載玻片，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器讓高倍物鏡正對通光孔．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．瞧！圖是英姿颯爽的“卡通警察”！請據(jù)圖回答：
（1）“卡通警察”進入我們眼球形成物像順序是[③①④②⑤]．
①瞳孔 ②玻璃體 ③角膜 ④晶狀體 ⑤視網(wǎng)膜
（2）人體完成圖中右手勢動作時，肱二頭肌處于收縮 狀態(tài)．
（3）我們按照溫馨提示，騎電動車按道行駛，這屬于條件 反射，這一系列動作主要是在神經(jīng)系統(tǒng) 的調(diào)節(jié)下完成的．
（4）“紅燈停、綠燈行”，從行為的獲得途徑看，屬于學習行為，交通法規(guī)是個寶，人人都要遵守好！

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