葉綠體
葉綠體
能將無機物合成有機物,實現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
分析:此題主要考查的是光合作用的進(jìn)行部位,可根據(jù)光合作用的概念來解答.
解答:解:綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機物合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程.可見光合作用在葉綠體內(nèi)實現(xiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和能量的轉(zhuǎn)化.
故答案為:葉綠體
點評:關(guān)鍵點:光合作用的場所是葉綠體.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?宜昌)關(guān)于細(xì)菌的說法,正確的是( �。�

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,看圖思考并回答下列問題.(注意:在[]填寫圖中序號、在
填寫結(jié)構(gòu)名稱)
(1)A圖所示是
植物
植物
細(xì)胞,B圖所示是
動物
動物
細(xì)胞.
(2)對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[④]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(3)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
];能利用光能將無機物轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存能量的有機物的結(jié)構(gòu)是
葉綠體
葉綠體
;能將細(xì)胞內(nèi)有機物分解并釋放能量,供細(xì)胞生命活動利用的是[③]中的
線粒體
線粒體

(4)含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[
].
(5)洋蔥的氣味物質(zhì)存在于[
].
(6)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥的細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是前者具有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
葉綠體
葉綠體
、
液泡
液泡

(7)小陳切開一個番茄,有許多汁流出.這些汁水在生物學(xué)上稱為
細(xì)胞液
細(xì)胞液
,它來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
液泡
液泡
內(nèi).

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科目:初中生物 來源:2013屆江西省吉安朝宗實驗學(xué)校九年級第一次段考生物試卷(帶解析) 題型:判斷題

線粒體能將無機物合成有機物,實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化;葉綠體能為細(xì)胞生命活動提供物質(zhì)。(   )

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江西省九年級第一次段考生物試卷(解析版) 題型:判斷題

線粒體能將無機物合成有機物,實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化;葉綠體能為細(xì)胞生命活動提供物質(zhì)。(    )

 

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