【題目】一塊農(nóng)田的農(nóng)作物可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)。( )
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是探究綠色植物生理作用的兩個實驗,請據(jù)圖
(1)在實驗一中,試管內(nèi)收集的氣體是_____。
(2)在實驗二中,將綠色植物放在暗處一晝夜,是利用植物在黑暗環(huán)境中進行_____的原理。
(3)暗處理后,再將甲、乙兩個裝置放在光下2小時,分別摘取一葉片,并進行脫色、漂洗、滴加_____。觀察到的現(xiàn)象是:_____裝置中的葉片變藍,這證明綠色植物光合作用產(chǎn)生了_____。
(4)綜合上述兩個實驗的結(jié)論,綠色植物對維持大氣中的_____平衡起重要作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖分別為大豆植株所進行的不同生理活動過程及其葉片的結(jié)構(gòu)。請分析回答下列問題:
(1)圖甲中B代表的生理過程除了產(chǎn)生氧氣外,還可以制造有機物,在植物的葉片內(nèi),有機物是通過圖乙中的[_]______運輸?shù)。B過程主要在葉片結(jié)構(gòu)[③]內(nèi)的______中進行。
(2)如果將大豆植株用密閉的黑色塑料袋罩住,那么它的______過程將會停止。經(jīng)過一定時間后,塑料袋內(nèi)的二氧化碳氣體將會增加,這種氣體能使澄清石灰水變渾濁,這說明植物進行了______。同時還會發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁附著有許多小水珠,這是植物______的結(jié)果,水分主要是通過葉片結(jié)構(gòu)的[______]散發(fā)出來的。
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【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請回答問題:
(1)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_____;如果該生態(tài)系統(tǒng)中噴灑了含有有機汞的農(nóng)藥,體內(nèi)殘留有機汞最多的生物是_____。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中未體現(xiàn)非生物成分和_____。
(3)圖中有_____條食物鏈,其中最短的一條:_____。含營養(yǎng)級最多的食物鏈是_____。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從生產(chǎn)者通過_____作用固定太陽能開始的。這個生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于_____。
(5)若人們大量捕捉鳥類和青蛙,則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是蜘蛛和食草昆蟲的數(shù)量會_____,這可能導(dǎo)致_____被破壞。
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【題目】如圖是葉片結(jié)構(gòu)圖,下列關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)的敘述中,錯誤的是()
A. ①是上表皮,④是下表皮,屬于上皮組織
B. ②是葉肉細胞,里面含有較多的葉綠素
C. ③是葉脈,含有導(dǎo)管和篩管,具有運輸水、無機鹽和有機物的功能
D. ⑤是氣孔,是葉片與外界進行氣體交換的門戶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據(jù)圖回答問題:
(1)胎兒所產(chǎn)生的代謝廢物會通過母體排出體外,代謝廢物會隨著母親的血液最先回到心臟的[]_____。
(2)甲圖所示為心室_____(填“收縮”或“舒 張”)階段,此時①與②,③與④之間的瓣膜_____(填“開放”或“關(guān)閉”)。
(3)胎兒與母體之間物質(zhì)交換的場所是[]_____,胎兒的血液流經(jīng)此結(jié)構(gòu)后,流回胎兒 的血液性質(zhì)是_____(填“動脈血”或“靜脈血”)。
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