【題目】生物進化的內在因素是( 。
A.生存斗爭
B.人工選擇
C.自然選擇
D.遺傳和變異
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細胞是生物體結構和功能的單位,需要借助顯微鏡才能觀察其結構.如圖分別為顯微鏡結構示意圖,甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細胞結構示意圖,A、B、C分別為三種單細胞生物.請據圖回答問題.
(1)使用顯微鏡觀察臨時裝片時,如在視野中已經找到要觀察的物像,可以調節(jié)顯微鏡的______,使物像更加清晰.如果觀察的物像位于視野的左上方,應將裝片向______移動,使之位于視野的中央,便于觀察.
(2)在“觀察人口腔上皮細胞”實驗中,刮取細胞前在載玻片上滴加的液體是______.
(3)圖中______是植物細胞.對比甲、乙兩圖可以看出,植物細胞和動物細胞共有的結構是______.(填寫圖中字母)
(4)從細胞的基本結構上看,A與B、C的不同之處是,A無______;從營養(yǎng)方式上看,A、B、C三種生物都是______;從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看,A、C屬于______.
(5)在觀察B時,為了限制其快速運動,采取的措施是______.
(6)甲、乙兩細胞的D中都含有的“能量轉換器”是______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是常見的植物、動物照片圖,請據圖回答問題
(1)生物分類主要是根據生物的相似程度,把生物劃分為不同的分類等級。______是最基本的分類單位。某興趣小組將上述動物劃分為兩類,其中蝗蟲、蚯蚓為一類,家兔、鯽魚、青蛙、海龜為一類,你認為這樣劃分的分類標準是______。
(2)圖中無器官分化的植物是______,僅具有莖、葉分化的是______,能夠利用種子繁殖的植物是______,請將圖中家兔、鯽魚、青蛙、海龜按從低等到高等的順序排列,排列次序依次為:______。
(3)在對被子植物進行分類時,除根據其生活習性、形態(tài)結構、生理特性等作為重要依據外,還往往把______作為其分類的重要依據。
(4)氣體進出蝗蟲的結構是______,該結構在蝗蟲身體分部的分布位置是______。
(5)真正能夠擺脫對水的依賴而適應陸地生活的脊椎動物有______。
(6)家兔后代的成活率高,這主要與其具有______的特征有關。
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【題目】下圖中甲乙丙是利用光學顯微鏡觀察人血涂片時的不同視野,下列有關說法正確的是( )
A. 在人的血液中①細胞數量最多,其主要功能是運輸氧和部分二氧化碳
B. 從甲圖轉到乙圖,需要轉動轉換器、使用大光圈、調節(jié)細準焦螺旋
C. 從乙圖轉到丙圖時,需將裝片向右上方移動
D. ①細胞成熟后會進行分裂,將遺傳物質一分為二平均分配到兩個子細胞中
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【題目】如圖是關節(jié)結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)做運動時,把兩塊骨牢固地聯系在一起的是[②] .
(2)[ ]內的滑液可減少骨與骨之間的摩擦.(填數字)
(3)骨骼肌兩端的 可繞過關節(jié)分別附著在相鄰的兩塊骨上.
(4)在完成投籃動作時,提供動力的結構是 .
(5)哺乳動物的運動系統(tǒng)由 組成.
A、骨、關節(jié)、神經
B、骨、關節(jié)、肌肉
C、骨骼、關節(jié)、肌肉
D、神經、骨骼。
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【題目】人體生命活動需要氧氣。請回答下列問題:
(1)呼吸道是獲得氧氣的重要通道。當阻塞物堵住圖中[③]______時,會引起呼吸困難。此時,救護者可按照圖中所示方法施救,使被救者膈頂部______,胸腔容積______,肺內氣壓______外界氣壓,形成較大的氣流把異物沖出。隨后,氣體才能順利進入肺。
(2)循環(huán)系統(tǒng)有運輸氧氣的功能,當血液流經肺時,氧氣擴散到肺泡外的______中,與______結合,使血液轉變?yōu)?/span>______血輸送到體內。
(3)人體獲得氧氣需要各器官、系統(tǒng)分工合作,最終在組織細胞中被利用。那么,氧氣從血液進入組織細胞中,需穿過幾層細胞膜?______。
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