【題目】有些藥物被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,避免對胃產(chǎn)生刺激。從淀粉的消化特點看,其原因是

    A. 胃能消化淀粉,使藥物慢慢滲出

    B. 胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)過胃進入小腸

    C. 淀粉在口腔內(nèi)可初步消化,便于吞咽

    D. 膽汁不能消化淀粉

    【答案】B

    【解析】由于口腔內(nèi)有唾液腺分泌的唾液淀粉酶,能對淀粉進行初步消化,將淀粉消化成麥芽糖,但不能對蛋白質(zhì)進行消化;胃內(nèi)有胃腺,胃腺能分泌胃液,胃液里面含有胃蛋白酶,能對蛋白質(zhì)進行初步消化,將蛋白質(zhì)消化成氨基酸,但不能對淀粉進行消化,所以,制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用,膠囊在胃內(nèi)不能消化,到小腸內(nèi)被消化,從而避免對胃的刺激,B正確。

    練習冊系列答案
    相關(guān)習題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    【題目】認真觀察下圖,回答有關(guān)問題.

    (1)圖中A、B、C分別表示植物的生理活動,其中,A活動能促進水在植物體內(nèi)的運輸,該活動是作用,而植物體內(nèi)的水分主要靠從土壤中吸收;B活動是作用;C活動是作用.
    (2)B活動的結(jié)果不僅產(chǎn)生了氧氣,還合成了貯存的有機物;該活動的場所是細胞質(zhì)中的

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    【題目】開花和傳粉是被子植物有性生殖的重要過程.下圖為花的結(jié)構(gòu)與傳粉方式示意圖,下列敘述不正確的是( )

    A.花粉在①的花藥中成熟
    B.②是一朵花的主要部分
    C.③由柱頭、花柱、子房構(gòu)成
    D.圖中所示的傳粉方式為異花傳粉

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    【題目】我們每天要呼吸兩萬多次,呼吸時,吸入的氧氣最終去向是

    A. 到肺泡中完成吸氣過程 B. 到組織細胞處交換二氧化碳

    C. 到血液中與血紅蛋白結(jié)合 D. 到組織細胞中分解有機物釋放能量

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    【題目】百色市右江河谷是全國著名的亞熱帶水果基地、南菜北運基地和“芒果之鄉(xiāng)”,盛產(chǎn)芒果、荔枝等名優(yōu)水果.芒果、甜美多汁的芒果肉和芒果種子分別是由花的哪些結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的(  )
    A.子房、子房壁、胚珠
    B.子房壁、子房、胚珠
    C.子房、胚珠、子房壁
    D.胚珠、子房、子房壁

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    【題目】小明給植物分類時,把水稻、西瓜、松樹歸一類,把海帶、苔蘚、腎蕨歸一類,他的分類依據(jù)是

    A. 有種子的和無種子的 B. 草質(zhì)莖和木質(zhì)莖

    C. 有根的和無根的 D. 生活在陸地上的和生活在水中的

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    【題目】你已經(jīng)很熟悉多莉了吧,如圖,多莉的身世有關(guān)的母羊不是一只,而是A,B,C三只.

    (1)多莉羊的長相幾乎和羊一模一樣.
    (2)小羊多莉的生世證明了細胞中的遺傳信息存在于中.
    (3)細胞的組成成分中,被稱為遺傳物質(zhì)的是( ).
    A.蛋白質(zhì)
    B.脂類
    C.核酸
    D.糖類.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    【題目】為了達到提高農(nóng)作物產(chǎn)量的目的,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以采取的措施有(  )
    ①延長光照時間 ②合理密植 ③增加二氧化碳濃度 ④減少二氧化碳濃度.
    A.①②
    B.①②③
    C.②③④
    D.①②③④

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    【題目】下列選項中全屬于先天性行為的一組是

    ①蚯蚓走迷宮 ②蜘蛛結(jié)網(wǎng) ③小猴做算術(shù) ④蜻蜓點水⑤狗熊會騎自行車 ⑥母雞產(chǎn)蛋并哺育小雞

    A. B. C. D.

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    同步練習冊答案