【題目】如圖表示各種生物在物質(zhì)循環(huán)中的作用,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中過(guò)程B代表植物、動(dòng)物通過(guò)___作用釋放二氧化碳。過(guò)程C代表綠色植物吸收二氧化碳用于_____作用。
(2)圖中[1]在完成A的這一過(guò)程體現(xiàn)了它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是___。
【答案】呼吸 光合 分解者
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物。消費(fèi)者主要是指不能進(jìn)行光合作用的各種動(dòng)物,它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機(jī)物。分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物。它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用。呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。圖中A是分解作用,B是呼吸作用,C是光合作用,1是細(xì)菌、真菌。
(1)呼吸作用吸收氧氣,釋放二氧化碳,光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣。圖中過(guò)程B代表植物、動(dòng)物通過(guò)呼吸作用釋放二氧化碳。過(guò)程C代表綠色植物吸收二氧化碳用于光合作用。
(2)分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。因此,圖中1是指細(xì)菌、真菌,完成A的這一過(guò)程體現(xiàn)了它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是分解者。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)血液通過(guò)肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí),氧含量發(fā)生變化,下列正確的表示該變化的曲線( )
A. B.
C. D.
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【題目】如圖為血液循環(huán)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)與心臟四腔相連的血管中:a是_____,b是_____,f是_____,g是_____。
(2)肺循環(huán)起始于[___]____,體循環(huán)起始于[___]____。
(3)B中的血液是____,C中的血液是_____。
(4)如果扎緊d處,從b處往血管中注射紅墨水,紅墨水會(huì)從[___]___流出心臟。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海南島尖峰嶺熱帶雨林(具有“綠色水庫(kù)”的美稱)常年降雨量大,與其關(guān)系最密切的生理作用是( )
A.生長(zhǎng)作用
B.呼吸作用
C.光合作用
D.蒸騰作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蜘蛛根據(jù)蛛網(wǎng)的振動(dòng)來(lái)判斷獵物的大小和方位.蛛網(wǎng)振動(dòng)屬于( 。
A.物理信息
B.化學(xué)信息
C.行為信息
D.營(yíng)養(yǎng)信息
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物對(duì)生物圈有著重大作用,綠色植物的作用表現(xiàn)在( 。
A.為許多生物提供食物和能量
B.有助于維持生物圈中的碳氧平
C.促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)
D.以上說(shuō)法都正確
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“低碳生活”已成為時(shí)髦的話題,保護(hù)植被和大面積綠化是降低大氣中二氧化碳含量的有效方法,對(duì)改善人類的生存環(huán)境有重大意義,其原因之一是植物的光合作用能夠( 。
A.吸收二氧化碳
B.吸收水和無(wú)機(jī)鹽
C.生產(chǎn)有機(jī)物
D.釋放二氧化碳
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【題目】動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,適應(yīng)環(huán)境的能力就越弱.(判斷對(duì)錯(cuò))
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