【題目】已知人的有耳垂(D)和無耳垂(d)是一對相對性狀。小林同學(xué)對家人的該性狀進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下表:
【1】據(jù)表中信息分析爺爺和奶奶的基因組成分別為Dd,Dd,姑姑的基因組成是DD或Dd。(_____)
【2】姑姑體細(xì)胞的染色體組成為22對常染色體+XX,其中的一條X染色體來自于爺爺或奶奶。 (_____)
【3】若爸爸和媽媽生育第二個孩子,則這個孩子和小林耳垂性狀相同的概率是75%。(_____)
【答案】
【1】對
【2】對
【3】錯
【解析】生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分。顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。
【1】據(jù)表中“爺爺、奶奶有耳垂、爸爸無耳垂”可知:爺爺奶奶的基因組成都是Dd,姑姑有耳垂,基因組成有兩種情況:DD或Dd。如圖所示:
。
【2】人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體。男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。這樣男性產(chǎn)生的精子就有兩種,一種是含有X染色體的,另一種是含Y染色體的;女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種,是含有X染色體的。如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XX,由它發(fā)育成的孩子就是女孩;如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XY,由它發(fā)育成的孩子就是男孩。可見女性的X染色體一條來自于父親,一條來自于母親。
【3】據(jù)表中信息“爸爸無耳垂、媽媽有耳垂、小林無耳垂”推知:媽媽的基因組成是Dd、爸爸和小林的基因組成都是dd。若爸爸和媽媽生育第二個孩子,則這個孩子和小林耳垂性狀相同的概率是50%。
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【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點,則下列描述正確的是( 。
A. E可表示有莖葉分化
B. F可表示有輸導(dǎo)組織
C. P可表示分布在水中
D. Q可表示用孢子繁殖
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【題目】兩幅圖分別是家兔和狼的牙齒圖形,根據(jù)以下的要求回答。
(1)牙齒具有分化,是______動物特有的重要特征。
(2)①的生理功能是適于______食物,與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是形狀像______。
(3)②的生理功能適于______食物,與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是______。
(4)③的生理功能是適于_______食物,與其功能相應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是_____面大。
(5)狼是_肉_食性的動物,因此_____齒和_____齒發(fā)達(dá);兔是_____食性的動物,因此___ _齒和______齒發(fā)達(dá)。
(6)通過比較兔和狼的牙齒與食性,說明生物體的結(jié)構(gòu)與______相適應(yīng)。
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【題目】小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識后,對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣。下圖是小強(qiáng)對家族內(nèi)有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖。請你根據(jù)圖中提供的信息,回答問題:
(1)奶奶無耳垂,爸爸有耳垂,在遺傳學(xué)上,這是 現(xiàn)象。
(2)人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀,據(jù)圖判斷 為顯性性狀。
(3)若用A、a表示控制這對性狀(耳垂的有無)的顯、隱性基因,則小強(qiáng)和爸爸的基因組成是 。
(4)小強(qiáng)的爸爸有耳垂,其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的 。(填寫序號)
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【題目】如圖表示葉片氣孔的兩種狀態(tài),請據(jù)圖回答下列問題
(1)夏季中午氣孔的狀態(tài)是________圖。
(2)圖中的③是________,④是________。
(3)蒸騰作用最強(qiáng)的是________圖。
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【題目】玉米的白化苗是變異個體,在光下也不能形成葉綠素,這種變異屬于( )
A.有利的可遺傳變異 B.不利的可遺傳變異
C.有利的不遺傳變異 D.不利的不遺傳變異
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【題目】2014年3月13日~14日,“世界生物圈保護(hù)區(qū)合作與發(fā)展”研討會在中科院召開.下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的說法正確的是( )
A. 地球上所有生物的總稱
B. 地球上所有能夠生活的地方
C. 地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境
D. 大氣圈、水圈和巖石圈的全部
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【題目】如圖是植物蒸騰作用實驗裝置示意圖。實驗二是在實驗一基礎(chǔ)上的改進(jìn)。請回答下列問答。
(1)實驗一探究的問題是:蒸騰作用主要是通過_____進(jìn)行的?
(2)實驗二探究的問題是:蒸騰作用的快慢是否與_____有關(guān)?
(3)對比實驗二裝置,說明實驗一裝置存在的一點不足之處:_____。
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