【題目】20世紀,科學家希爾曾做過下圖實驗,有關(guān)實驗的分析不正確的是( 。

A. 濾液中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣

B. 濾液中無氣泡產(chǎn)生是因為缺乏二氧化碳

C. 實驗表明光合作用的場所是葉綠體

D. 實驗表明光照是光合作用的必要條件

【答案】B

【解析】

1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。
2)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。

光合作用釋放氧氣,氧氣不溶于水,因此裝置b濾液中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣,A正確;
光合作用必須在光下才能進行,因此裝置c濾液中無氣泡產(chǎn)生是因為缺乏光合作用的條件--光,而不是缺乏二氧化碳,B錯誤;
只有葉綠體濾液,仍然能夠進行光合作用并產(chǎn)生氧氣,說明葉綠體是光合作用的場所,C正確;
裝置b、c唯一不同的變量是光,光下裝置b濾液中有氣泡產(chǎn)生,遮光后c濾液中無氣泡產(chǎn)生,因此實驗表明光照是光合作用的必要條件,D正確。

練習冊系列答案
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【題目】用新鮮水綿和好氧細菌(有氧才能生存)制成臨時裝片,用不同的光束照射水綿。一段時間后,顯微鏡下觀察到細菌由均勻分布變成如圖所示分布。該實驗不能得出的結(jié)論是()

A. 光合作用釋放氧氣 B. 光合作用吸收二氧化碳

C. 綠光不利于進行光合作用 D. 光照不同,光合作用強弱不同

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【題目】下圖是顯微鏡下看到的生物細胞,請據(jù)圖回答:

(1) 要觀察到甲圖和乙圖兩種細胞,在制作臨時裝片時應分別在載玻片中央滴一滴(甲細胞) _____________和(乙細胞)_____________,制作過程中都要用到碘液,其作用是_____________,便于觀察細胞結(jié)構(gòu)。

(2)有同學比較了圖甲和圖乙細胞結(jié)構(gòu)后發(fā)現(xiàn)_____________是植物細胞,其理由是這種細胞結(jié)構(gòu)中有:[ ① ] _____________、[ ③ ] _______、[ ⑤ ] _____________

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【題目】許多食品的制作都需要發(fā)酵技術(shù),下列食品中不是利用發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)制作的是(

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【題目】下面圖一表示的是某人在 1 個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中,肺內(nèi)氣壓的 變化曲線,圖二是模擬呼吸作用示意圖。請分析:

(1)圖一中曲線 AB 段表示_____時肺內(nèi)氣壓的變化,相當于圖二中_____所示狀 態(tài)。此時與呼吸有關(guān)的肌肉處于_________狀態(tài)。

(2)曲線 BC 段的變化中,與呼吸有關(guān)的肌肉 ____(收縮/舒張),胸廓的前后、 左右、上下內(nèi)徑都_____。

(3)本次呼吸中,吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標系中的_____點,此時肺內(nèi)氣壓 與外界大氣壓的值 _____(大/小/相等)

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【題目】下面圖甲、乙、丙、丁依次為菜豆種子、植物的根尖、桃花的結(jié)構(gòu)和桃的果實示意圖,請聯(lián)系教材所學知識回答下列問題:(“[]”內(nèi)填序號,“橫線”填相應名稱)

(1)圖甲中種子萌發(fā)時,最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[ ]_____,萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自于[]_____。

(2)種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是______________________________________。

(3)圖乙中根尖吸收水分和無機鹽的主要部位是[ ]_____區(qū),圖乙長長靠的是 ______________________ 。

(4)圖丙的主要結(jié)構(gòu)是_____,原因是_________________________________。

(5)圖丁由⑧和⑨組成,其中⑧是桃的可食用部分,由[ ]_____發(fā)育而來。

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【題目】如圖是人血涂片示意圖,對該圖的敘述中錯誤的是

A. 缺鐵或蛋白質(zhì)會影響①的功能

B. ②能吞噬侵入人體的病菌

C. 人患炎癥時②的數(shù)量會增多

D. 輸血時血型不合③會凝集成團

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【題目】人體的生命活動主要受到的調(diào)節(jié),但也受到的影響。

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【題目】櫻桃果大、味甜,我們所食用的部分是由花的結(jié)構(gòu)中子房壁發(fā)育而來.(判斷對錯)

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