10．根據(jù)生物進(jìn)化的理論，下列動物中，在地球上出現(xiàn)最早的是（　�。�
A．節(jié)肢動物B．爬行動物C．線性動物D．兩棲動物

分析 （1）脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物、和節(jié)肢動物等．
（2）脊椎動物的進(jìn)化歷程：古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類和哺乳類．

解答 解：如圖生物進(jìn)化樹

在動物進(jìn)化歷程中，節(jié)肢動物、爬行動物、線形動物、兩棲動物中，最先出現(xiàn)的是線形動物，因此在上述四類動物中根據(jù)生物進(jìn)化的理論，在地球上出現(xiàn)最早的是線形動物
故選：C．

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是明確最早出現(xiàn)的生物是原始的單細(xì)胞的生物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖象，仔細(xì)觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理？（　�。�
①低倍鏡換成了高倍鏡②向右下移動了玻片③向左上移動了玻片④把大光圈換成了小光圈．
A．①③B．①④C．②③D．①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間形成的聯(lián)系，據(jù)圖回答：
（1）作為一個生態(tài)系統(tǒng)圖，除圖中已有的成分外，還應(yīng)包括非生物部分．
（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌被稱為分解者．
（3）此圖中的生產(chǎn)者是樹，消費(fèi)者中，草食動物是蟲，肉食動物是鳥、蛇．
（4）處于最高營養(yǎng)級的生物是蛇．
（5）請寫出此圖的食物鏈：樹→蟲→鳥→蛇．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列不含有消化酶的消化液是（　�。�
A．膽汁B．胰液C．腸液D．唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在大雁的受精卵里，將來發(fā)育成雛雁的部位是（　�。�
A．卵黃系帶B．卵黃C．卵白D．胚盤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．下表為張俊對自己家庭成員部分性狀的調(diào)查結(jié)果，請分析回答：
家庭成員血型眼瞼眼球虹膜的顏色
父親A雙眼皮黑色
母親O雙眼皮褐色
張俊A單眼皮褐色
（1）張俊與父親的血型一致，在生物學(xué)上這一現(xiàn)象叫遺傳．
（2）在遺傳學(xué)上，眼球虹膜的黑色和褐色被稱為相對性狀．
（3）如果控制雙眼皮的基因是A，控制單眼皮的基因是a，可以推測張俊眼瞼的基因組成為aa，父親的基因組成為Aa，母親的基因組成為Aa．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是人體生殖、發(fā)育示意圖，其中①代表受精過程，②代表發(fā)育過程，請回答下列問題：

（1）產(chǎn)生生殖細(xì)胞B的部位是卵巢，該部位還能分泌雌性激素，對女性的第二性征發(fā)育和維持有重要作用．
（2）圖中細(xì)胞C是受精卵，其形成的部位是輸卵管．
（3）細(xì)胞C發(fā)育成最初的胚胎后，在子宮 內(nèi)發(fā)育成胎兒，發(fā)育時所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過胎盤、臍帶從母體獲得，胎兒產(chǎn)生的廢物也通過該結(jié)構(gòu)排入母體，再由母體排出體外．
（4）新生命是從圖中受精卵的形成開始的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．對已停止呼吸的溺水者進(jìn)行人工呼吸時，首先要做到的是（　�。�
A．使溺水者恢復(fù)意識B．保持溺水者的正常體溫
C．保持溺水者呼吸道暢通D．為溺水者注射葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列各項(xiàng)技術(shù)中屬于克隆的是（　�。�
A．將大白鼠的生長素基因整合到家鼠的基因分子中去
B．將抗藥菌的基因片段引入到奶牛的受精卵內(nèi)
C．將小白鼠的脊髓瘤細(xì)胞與脾細(xì)胞結(jié)合成雜交瘤細(xì)胞
D．將人體某種瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)成多個瘤細(xì)胞

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