20．如圖表示的是該葉片正在進(jìn)行（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．運(yùn)輸作用

分析 光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程．
呼吸作用是指細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程．

解答 解：由圖可知：該植物葉片所處的狀態(tài)是在陽(yáng)光下，吸收二氧化碳，釋放氧氣，是光合作用的過(guò)程．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握光合作用的概念識(shí)圖作答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．“了解生命，珍愛(ài)生命”新生命誕生的起點(diǎn)和場(chǎng)所分別是（　�。�
A．形成受精卵時(shí)，輸卵管B．胎兒出生時(shí)，子宮
C．排出卵子時(shí)，胎盤D．排出精子時(shí)，卵巢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列消化方式中，與另外三項(xiàng)有本質(zhì)不同的是（　　）
A．膽汁對(duì)脂肪的乳化作用B．牙齒對(duì)食物的咀嚼作用
C．胃和小腸的蠕動(dòng)作用D．唾液對(duì)淀粉的分解作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．通過(guò)手臂注射進(jìn)入人體的藥物，最先出現(xiàn)在心臟的（　　）
A．左心房B．右心房C．左心室D．右心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．在下列血管中，流著動(dòng)脈血的是（　　）
A．肺動(dòng)脈B．肺靜脈C．主動(dòng)脈D．上、下腔靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．請(qǐng)結(jié)合如圖回答，關(guān)于鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法，不科學(xué)的是（　�。�
A．1為卵殼，起保護(hù)作用
B．2為胚盤，只有有胚盤的鳥(niǎo)卵才能孵化出雛鳥(niǎo)
C．3為卵黃，為胚胎的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)
D．4為卵白，為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．人的生命是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的，這個(gè)細(xì)胞就是（　　）
A．卵子B．精子C．受精卵D．生殖細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片圖象，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．①含有細(xì)胞核，能吞噬入侵的病菌
B．②主要成分是水，能運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物
C．③數(shù)量最多，能運(yùn)輸氧氣
D．④在身體有炎癥時(shí)數(shù)量會(huì)增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）寫出圖中下列標(biāo)號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱：
②細(xì)胞壁；③細(xì)胞膜；④遺傳物質(zhì)；⑤鞭毛．
（2）細(xì)菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（3）有些細(xì)菌還生有能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的鞭毛，可以使細(xì)菌在水中游動(dòng)
（4）有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外還具有圖中的[①]莢膜，有保護(hù)作用．

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同步練習(xí)冊(cè)答案