3．下面關(guān)于顯微鏡使用的敘述，正確的是（　　）
A．下降鏡筒時(shí)眼睛要注視目鏡，尋找視野內(nèi)的標(biāo)本
B．臨時(shí)裝片中的觀察材料必須做到薄而透明
C．視野中看到一個(gè)“p”字，則玻片標(biāo)本上的字是“q”
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要用潔凈的紗布擦拭目鏡和物鏡

分析 此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識(shí)，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目．

解答 解：A、下降鏡筒時(shí)眼睛要注視物鏡，A錯(cuò)誤；
B、臨時(shí)裝片中的觀察材料必須做到薄而透明，B正確；
C、顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“p”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“d”，因此視野中看到的物像是“q”，C錯(cuò)誤；
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要用潔凈的擦鏡紙擦拭目鏡和物鏡，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．細(xì)菌、真菌等微生物在自然界中的主要作用是（　�。�
A．分解有機(jī)物B．產(chǎn)生有機(jī)物
C．促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)D．導(dǎo)致動(dòng)植物和人患病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．實(shí)驗(yàn)探究是探索生命的重要方法，是人們主動(dòng)獲取知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑之一，某興趣小組為探究“非生物因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響”，做了如下實(shí)驗(yàn)：
A．取6個(gè)同樣大小的小花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號(hào)．
B．將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊，每塊馬鈴薯上都有一個(gè)芽眼．將這6塊馬鈴薯分別埋進(jìn)6個(gè)小花盆的沙土中5cm深．
C．把6個(gè)花盆按照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
 花盆編號(hào)  培養(yǎng)條件
 溫度 光照程度水 
 1號(hào) 室溫（20℃） 光照充足 適量澆水
2號(hào) 室溫（20℃） 黑暗中 適量澆水
 3號(hào) 室溫（0℃） 光照充足 適量澆水
 4號(hào) 室溫（20℃） 光照較暗 適量澆水
 5號(hào) 室溫（20℃） 光照較暗 大量澆水，將盆地的排水孔堵死
 6號(hào) 室溫（20℃） 光照較暗 不澆水
請(qǐng)分析回答：
（1）3號(hào)和5號(hào)花盆能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？不能．
（2）如果1號(hào)、2號(hào)、4號(hào)花盆組合，可作出的假設(shè)是：假設(shè)馬鈴薯的生長(zhǎng)發(fā)育受光照程度的影響．
（3）5號(hào)花盆中的馬鈴薯最終會(huì)死亡，原因是澆水太多，根缺氧使呼吸不能進(jìn)行．
（4）試說(shuō)出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的一個(gè)缺陷及相應(yīng)的理由每種條件只提供一個(gè)材料，很容易因其他因素影響實(shí)驗(yàn)，有偶然性．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．食品放在冰箱中能保存一定的時(shí)間不腐敗，主要是因?yàn)樵诒涞沫h(huán)境中（　　）
A．沒(méi)有細(xì)菌B．細(xì)菌被凍死了
C．細(xì)菌較少D．細(xì)菌繁殖的速度很慢

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．生活在寒冷地區(qū)的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以達(dá)到60毫米，這是（　�。�
A．海豹對(duì)環(huán)境的影響B．海豹為捕獲更多的食物
C．海豹為抵御敵害D．海豹對(duì)寒冷環(huán)境的適應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．不屬于遺傳病的是（　　）
A．紅綠色盲B．血友病C．艾滋病D．白化病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．植物進(jìn)行蒸騰作用時(shí)，氣體交換的“窗口”是（　�。�
A．保衛(wèi)細(xì)胞B．表皮細(xì)胞C．葉片D．氣孔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化．如圖所示為人體組織形成過(guò)程，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖中表示細(xì)胞分裂過(guò)程的是①②③，表示細(xì)胞分化過(guò)程的是④．（填數(shù)字）
（2）人體血液屬于圖中的[D]結(jié)締組織；構(gòu)成人體大腦的主要組織是圖中的[C]神經(jīng)組織．
（3）植物的結(jié)構(gòu)層次與人體的結(jié)構(gòu)層次相比較，植物的結(jié)構(gòu)層次缺少系統(tǒng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

17．苔蘚植物具有假根，蕨類植物具有真正的根．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案