A. | 5×和10× | B. | 5×和40× | C. | 10×和40× | D. | 15×和40× |
分析 顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大,顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù).顯微鏡放大倍數(shù)越大,細(xì)胞數(shù)目越少,細(xì)胞越大;反之,放大倍數(shù)越小,細(xì)胞數(shù)目越多,細(xì)胞越。
解答 解:通過(guò)分析知道顯微鏡的放大倍數(shù)越大所觀察的范圍越小,視野中的細(xì)胞數(shù)目就越少;反之顯微鏡的放大倍數(shù)越小所觀察的范圍越大,視野中的細(xì)胞數(shù)目就越多.
A、顯微鏡的放大倍數(shù)是5×10,是50倍;
B、顯微鏡的放大倍數(shù)是5×40,是200倍;
C、顯微鏡的放大倍數(shù)是10×40,是400倍;
D、顯微鏡的放大倍數(shù)是15×40,是600倍.
其中A選項(xiàng)的50倍是四個(gè)選項(xiàng)中放大倍數(shù)最小的,所以是觀察的范圍最大的,也就是視野中的物像最多的.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算方法,以及顯微鏡的放大倍數(shù)與所觀察的范圍及視野中的細(xì)胞數(shù)目多少的關(guān)系,是利用顯微鏡過(guò)程的關(guān)鍵,要記清楚.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 黎明 | B. | 上午 | C. | 中午 | D. | 下午 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán) | B. | 創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法 | ||
C. | 發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu) | D. | 提出了生物學(xué)的概念 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 群體內(nèi)往往形成一定的組織 | B. | 成員之間有明確的分工 | ||
C. | 有的群體中還形成等級(jí) | D. | 個(gè)體數(shù)量特別多 |
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