【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,圖中缺少非生物成分和___;該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是____。
(2)圖中食物網(wǎng)共有____條食物鏈;請(qǐng)寫(xiě)出鷹獲得能量最少的一條食物鏈_____。
(3)通常,隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高,生物的數(shù)量越來(lái)越少,原因是能量在傳遞過(guò)程中沿食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)__。
(4)如果因某種原因?qū)е罗r(nóng)藥在該食物網(wǎng)中不斷積累,則體內(nèi)積累農(nóng)藥濃度最高的生物是________.
(5)若該生態(tài)系統(tǒng)昆蟲(chóng)的數(shù)量增加,會(huì)使得綠色植物減少和食蟲(chóng)鳥(niǎo)的數(shù)量增加,從而使得昆蟲(chóng)的增加受到限制. 這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)由于具有一定的________能力,而達(dá)到一種新的穩(wěn)定狀態(tài)。
【答案】分解者 生產(chǎn)者(綠色植物) 3 綠色植物→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹 逐級(jí)遞減 鷹 自我調(diào)節(jié)
【解析】
(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。
(1)“從生態(tài)系統(tǒng)的成分看”,綠色植物是生產(chǎn)者,各種動(dòng)物是消費(fèi)者,因此“作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)”,圖中還缺少非生物成分和生物成分中的分解者。生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的成分是生產(chǎn)者,它可以通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,并維持生物圈的碳-氧平衡。
(2)該圖中共有3條食物鏈:①綠色植物→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹;②綠色植物→兔→蛇;③綠色植物→吃草籽鳥(niǎo)→鷹,其中鷹分別處于第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。 生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減的,所以在食物鏈中,食物鏈越長(zhǎng),最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物獲得的能量就越少。因此,鷹獲得能量最少的一條食物鏈?zhǔn)亲铋L(zhǎng)的一條食物鏈:綠色植物→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)一般是從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始的。能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減的,上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)只有10%~20%的能量流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(4)由于農(nóng)藥有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易分解和排出隨食物鏈,農(nóng)藥逐級(jí)積累,所以營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高其體內(nèi)的有毒物質(zhì)越多,鷹在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,所以其體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累最多,這種現(xiàn)象稱為生物富集。
(5)在該生態(tài)系統(tǒng)中,若該生態(tài)系統(tǒng)昆蟲(chóng)的數(shù)量增加,會(huì)使得綠色植物減少和食蟲(chóng)鳥(niǎo)的數(shù)量增加,從而使得昆蟲(chóng)的增加受到限制。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)由于具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,而達(dá)到一種新的穩(wěn)定狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物分類圖解中的①~⑤分別可代表( )
A.腎蕨、滿江紅、油松、玉米、菜豆
B.葫蘆蘚、水綿、蘇鐵、水稻、花生
C.滿江紅、海帶、水杉、玉米、高粱
D.腎蕨、衣藻、油松、水稻、綠豆
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于植物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng),下列例子中不正確的是:( )
A. 秋天日照時(shí)間短了,菊花綻放
B. 含羞草的葉子受到刺激后合攏
C. 朵朵葵花向太陽(yáng)
D. 風(fēng)吹楊柳擺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)此回答
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是_____,鷹與鼠的關(guān)系是_____。除圖中所出現(xiàn)的生物,該生態(tài)系統(tǒng)的成分還包括和陽(yáng)光、空氣、水等因素。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。如果不易分解的有毒物質(zhì)DDT污染了這片草地,那么該生態(tài)系統(tǒng)中,體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是__________。
(3)如果由于人們大量捕殺,狐和鷹的數(shù)量急劇減少,結(jié)果在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)草原造成了一定的破壞。這說(shuō)明,生態(tài)系統(tǒng)雖具有________能力,但這種能力是________的。所以每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”描述了生物的什么運(yùn)動(dòng)?
A. 覓食 B.爭(zhēng)斗 C. 防御 D. 繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物的行為中屬于先天性行為的是
A. 母雞抱窩 B. 猩猩的搬箱取物
C. 寵物犬對(duì)著主人搖頭晃尾 D. 老虎鉆火圈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列血管中,不是流動(dòng)著動(dòng)脈血的是。
A. 主動(dòng)脈 B. 肺動(dòng)脈 C. 肱動(dòng)脈 D. 橈動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,以下分析正確的是
A. 按照正確的操作順序,該同學(xué)先后看到的視野依次是③④②①⑤
B. 若觀察過(guò)程中沒(méi)有更換目鏡,則觀察視野⑤時(shí)用的物鏡比觀察②時(shí)用的物鏡短
C. 觀察到到視野④后,該同學(xué)向右上方移動(dòng)裝片可觀察到視野②
D. 要使視野①的亮度增加,把顯微鏡移到明亮處即可。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體的根所吸收的水分,大部分( )
A. 用于光合作用 B. 用于呼吸作用 C. 用于蒸騰作用 D. 儲(chǔ)存在體內(nèi)
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